高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

摘 要：隨著課程改革的不斷推進(jìn)，學(xué)科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教學(xué)的根本任務(wù)。高中化學(xué)作為核心學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)探究能力，其教學(xué)效果直接影響學(xué)生綜合能力的發(fā)展。據(jù)此，在高中化學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)就成為關(guān)鍵目標(biāo)。本文從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義出發(fā)，提出了當(dāng)前高中化學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，論述了高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的具體策略，以供參考。（剩余5209字）