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摘 要：新課改背景下的高中歷史教學，旨在培養(yǎng)學生的歷史意識和歷史素養(yǎng)。然而，在實施新課程改革的過程中，高中歷史教學中也存在著一些問題。這些問題包括評價方式不適應新課程目標、教師教學能力不足、教學方式不夠多樣化等。對于這些問題，教師需要進行深入思考和探討，并提出相應對策，以推動高中歷史教學的進一步發(fā)展。（剩余5434字）
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新課改背景下高中歷史教學存在的問題及對策
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