“一題多變”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑探究

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摘 要：探究“一題多變”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑，通過資料搜集、理論分析等方法，闡釋一題多變的定義、內(nèi)容，總結(jié)一題多變的理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、腳手架理論、馬登變異理論。在文章核心模塊，圍繞關(guān)注一題多變應(yīng)用方式，進(jìn)行一題多變訓(xùn)練，靈活應(yīng)用一題多變方法，開展一題多變深度探究，給出具體的實(shí)踐方法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對各模塊知識的理解與掌握。（剩余6032字）