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摘 要：古詩詞群文閱讀對(duì)提升學(xué)生的思維能力、合作交流能力以及語言核心素養(yǎng)有不可忽略的作用。群文閱讀教學(xué)的組織主要由篩選議題、選擇文本及開展課堂教學(xué)三個(gè)部分組成。篩選議題應(yīng)充分考慮教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，可從作者、內(nèi)容、情感、表達(dá)技巧等方面考慮。選擇文本應(yīng)緊扣議題，以教材為基礎(chǔ)，以課外詩詞為拓展，既考慮相似性文本，也要考慮差異性文本。（剩余5384字）
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