新課標(biāo)背景下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

摘 要：新課程改革強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)，要求教師重新定位自己的角色，充分利用地方和學(xué)校的課程資源，進(jìn)行校本教研，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式主要以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)生先了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，然后再由教師手把手指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。這種方式導(dǎo)致學(xué)生缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新的過(guò)程，所以在新課標(biāo)背景下加快高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革是非常有必要的。（剩余5367字）