師生互動(dòng)理念指導(dǎo)下的高中英語教學(xué)法探索

摘 要：隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我國各個(gè)學(xué)段、各個(gè)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的局面，對(duì)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)逐漸成為廣大教育工作者的共同追求。高中英語是一門綜合性和應(yīng)用性都非常突出的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、實(shí)際應(yīng)用意識(shí)與能力均有著較高的要求，對(duì)以師生互動(dòng)為代表的多角度課堂參與教學(xué)模式有著很強(qiáng)的適用性和需求性。（剩余5221字）