新高考制度下對高中地理教育價值的審視研究

摘 要：本文結(jié)合新高考制度下的中學(xué)地理教育價值進行審視，整合出中學(xué)地理教育應(yīng)該擁有強化國家構(gòu)建、凸顯學(xué)生主體、豐富學(xué)生知識體系、深化學(xué)生生活水平、鍛煉學(xué)生地理思維、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和德育能力等層面的積極作用?；诖?，教師要先轉(zhuǎn)變的就是自身的教學(xué)認(rèn)知，之后再改變學(xué)生對于地理教學(xué)的認(rèn)知，通過教學(xué)方式的完善，教學(xué)手段的革新，教學(xué)重視程度的加深，教材內(nèi)容的更替，發(fā)揮中學(xué)地理教育的積極價值。（剩余5338字）