高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：群文閱讀是指將多篇主題相似、風(fēng)格相似或者由同一作者所著的文章集中在一起進(jìn)行閱讀的一種形式。相較于單篇的閱讀，群文閱讀教學(xué)方法的巧妙運(yùn)用能夠給學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)全新的體驗(yàn)。語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)人文情懷的學(xué)科，課本中的閱讀素材是十分豐富的，作為高中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)豐富、活用閱讀素材，積極開(kāi)展群文閱讀。本文將立足高中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況，從“群文閱讀概念解析”“群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀”“群文閱讀策略淺析”三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略這一主題進(jìn)行分析與探究。（剩余5354字）