初中足球情境化教學(xué)策略實踐與建議*

——以七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)為例

【摘  要】 體育新課標(biāo)中多次提及“情境”一詞，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有利的教學(xué)情境，使學(xué)生在具體的運動情境中掌握并提升運動技能，同時培養(yǎng)其解決問題的能力，切實提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。文章以“七年級足球腳內(nèi)側(cè)踢球”為教學(xué)實踐案例，將教學(xué)情境貫穿整節(jié)課的“學(xué)、練、賽、評”四個環(huán)節(jié)之中，結(jié)合初中階段學(xué)生的學(xué)情、教材及教學(xué)環(huán)境等情況進(jìn)行分析，設(shè)計了真實有趣的教學(xué)情境，以此探索足球教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，旨在為一線足球教師提供借鑒。（剩余4513字）