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【摘 要】 在小學數(shù)學課堂上，實施實驗教學能夠促進學生積極投入學習進程，通過這一過程，學生得以掌握數(shù)學知識與技能，豐富個人的知識庫，并有效提升思維能力，進而促進數(shù)學素養(yǎng)的全面發(fā)展。鑒于此，在新課程改革的背景下，教師應當采取科學高效的方法，合理融入數(shù)學實驗教學，圍繞學生這一主體精心策劃數(shù)學實驗活動。（剩余4958字）
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小學數(shù)學實驗教學在課堂中的價值及實踐*
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