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【摘 要】 新高考是指當前區(qū)別于傳統(tǒng)高考的教育改革方案，在新高考背景下，教學內(nèi)容更加契合因材施教的原則。在高中化學的教學過程中，實施分層教學策略成為一種有效手段，它不僅能夠顯著增強學生的知識吸收能力和實踐技能，還能夠深刻促進學生化學邏輯思維的塑造與強化。同時，這一策略也極大地豐富了化學教學的內(nèi)容與形式，推動了教學活動的深入探索與廣泛拓展。（剩余4929字）
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新高考背景下高中化學分層式教學策略研究
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