“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電力監(jiān)控系統(tǒng)課程信息化教學(xué)模式研究*

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【摘  要】 隨著科技的持續(xù)進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)已廣泛滲透各個(gè)行業(yè)，其中對(duì)教育領(lǐng)域的影響尤為顯著。文章立足“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，深入探討了電力監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)模式。基于混合學(xué)習(xí)理論，構(gòu)建了一種新型教學(xué)模式框架，該框架融合了課前線上預(yù)習(xí)、課中仿真訓(xùn)練和課后數(shù)字化分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)。（剩余4447字）