基于高階思維能力培養(yǎng)的中小學(xué)創(chuàng)客課程教學(xué)策略研究

【摘  要】 隨著時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)前世界正經(jīng)歷著從信息時(shí)代向創(chuàng)新時(shí)代的深刻轉(zhuǎn)變，高階思維能力的培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育階段已上升為至關(guān)重要的議題。創(chuàng)客教育，作為一種蓬勃發(fā)展的教育模式，憑借其鮮明的創(chuàng)造性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的特性以及跨學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)生搭建了一個(gè)促進(jìn)高階思維能力發(fā)展的廣闊舞臺(tái)。文章致力于深入探索基于高階思維能力培養(yǎng)的創(chuàng)客課程教學(xué)策略，旨在為教育工作者提供一套切實(shí)有效的教學(xué)指導(dǎo)框架與參考方案。（剩余4730字）