泌尿外科帶教教學(xué)的六大主流策略優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用分析

【摘  要】 醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)習(xí)課程，是學(xué)校教育的深化與實(shí)踐延伸，連接理論與實(shí)踐的重要紐帶。隨著新醫(yī)療教育改革的全面實(shí)施，實(shí)習(xí)生的工作心理和態(tài)度已發(fā)生顯著變化，針對(duì)泌尿外科的醫(yī)療環(huán)境，醫(yī)院在臨床實(shí)習(xí)和帶教方面需全面把握，促成實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生由學(xué)生向醫(yī)生的心理轉(zhuǎn)變，為加強(qiáng)學(xué)生臨床醫(yī)療技能培養(yǎng)等認(rèn)識(shí)問題。（剩余4910字）