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加強四種能力培養(yǎng) 提高學生數(shù)學素養(yǎng)

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標（2022年版）》提出了“三會"的核心素養(yǎng)目標，并且界定了初中階段的九大核心素養(yǎng)表現(xiàn)：抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數(shù)據(jù)觀念、模型觀念、應用意識和創(chuàng)新意識[1].在這九個核心素養(yǎng)表現(xiàn)中有三個“能力"指標，分別是抽象能力、運算（剩余6047字）

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