步步進階 拓展提升

——章起始課統(tǒng)領(lǐng)下“軸對稱”之“等腰三角形”教學(xué)與思考

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“幾何整體教學(xué)體現(xiàn)在幾何概念的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，幾何內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，幾何方法的一致性."[這與邢成云[2]老師提出的“整體化教學(xué)"相合.本節(jié)課在研究"線段的垂直平分線、角的平分線”的基礎(chǔ)上，進階性研究三角形中的軸對稱圖形——等腰三角形.通過“問題驅(qū)動""探究活動”“小組合作”，幫助學(xué)生形成研究三角形的思路方法（剩余2756字）