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摘 要：在核心素養(yǎng)導向下，充分掌握小學數學校本作業(yè)的內涵，把握好小學數學校本作業(yè)設計的目標、內容，以及作業(yè)完成方式等關鍵點，有利于教師掌握校本作業(yè)設計的方法，充分發(fā)揮校本作業(yè)的激勵、鞏固、反饋、評價等育人功能，進而提升學生數學學習效果.
關鍵詞：分層核心素養(yǎng)；小學數學；校本作業(yè)
隨著教育（剩余3939字）
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核心素養(yǎng)導向下的小學數學校本作業(yè)設計探究
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