激趣·循理·啟智培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

——以“小數(shù)加法和減法”為例

摘  要：小數(shù)加減法作為小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基石內(nèi)容，其教學(xué)意義不僅在于知識(shí)傳授，更在于思維培養(yǎng).研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往過(guò)分注重運(yùn)算技能的訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng).基于此，提出“激趣·循理·啟智”的教學(xué)模式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體問(wèn)題探究中逐步掌握小數(shù)加減運(yùn)算的內(nèi)（剩余3833字）