指向“三會”，讓學(xué)生經(jīng)歷真實的學(xué)習(xí)過程

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摘  要：新課標(biāo)中“三會”的提出，為“真實的學(xué)習(xí)過程”的發(fā)生提供了方向性指導(dǎo).教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，溝通數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，立足學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗，讓“三會”在數(shù)學(xué)課堂落地生根，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的厚度和力度，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；“三會”；小學(xué)數(shù)學(xué)

《義（剩余4599字）