教育周報·教研版

2024年16期

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初中語文學科中的點滴德育 摘要：德育與語文的學科教學密不可分。語文的教學既是知識的傳授，又是品德的教育。德育需要在語文學科的點滴教學中體現(xiàn)，杜甫的家國情懷可以說是最好的教材。那么在學習杜甫詩作的過程中，可以采取整合教材內(nèi)容、創(chuàng)設情境、詩歌與寫作相結(jié)合這三種方式，對杜...
核心素養(yǎng)下初中數(shù)學概念教學的幾點策略 摘要：本文以數(shù)學核心素養(yǎng)為理論基礎，針對初中數(shù)學概念教學的現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)存在單純關注概念而忽視核心素養(yǎng)發(fā)展以及教學方法枯燥、學生無法配合的問題。培養(yǎng)學生數(shù)學抽象素養(yǎng)、邏輯推理素養(yǎng)、數(shù)學建模素養(yǎng)、數(shù)學運算素養(yǎng)、直觀想象素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)是...
帶著幸福向上的心態(tài)一起成長 作為班主任，心中要有明確教育目標，養(yǎng)成什么樣的班風？如何促成目標？班級管理中時時處處都是引導學生健康成長的契機，這就需要班主任勤觀察用心于班級的管理，給孩子們職務，讓學生參與班級管理，讓學生有集體感和自我價值感。對于班級管理，我覺得應重視以...
高中算法與程序設計教學模式的探究 《算法與程序設計》作為高中信息技術選修課，長期以來一直是高中信息技術教學的重點和難點。程序設計與數(shù)學學科存在千絲萬縷的聯(lián)系，但它又不單是有數(shù)學知識就能掌握的，如何在教學中因材施教、激發(fā)學生興趣、指導學生學習是程序設計教學的首要問題。一、...
融合數(shù)學知識提升信息素養(yǎng)能力的一點嘗試 中小學信息技術新課標指出，中小學信息技術課程是為了適應技術迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求而設置的必修課程，是以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標，以操作性、實踐性和探究性（創(chuàng)新性）為特征的指定學習領域。信息技術教育的有...
小學生自主學習方式實驗研究 該論文為河南省周口市基礎教育教學研究課題"小學生自主學習方式實驗研究”成果，課題編號：zkjy23254056 隨著素質(zhì)教育的推進和課堂教學改革的不斷深入發(fā)展，教學方式越來越多樣化，出現(xiàn)了以“主動參與、樂于探究、交流合作”為主要特...
如何在課堂中落實核心素養(yǎng) 在中考的考查方向中，試題的立意經(jīng)過知識立意到能力立意再到素養(yǎng)立意。越來越重視考查學生相關的核心素養(yǎng)，在日常的教學授課過程中，老師們應該對于課程標準認真學習，尋找在課程標準上面的著力點，以自省促提升。 1.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣構建情境，從...

高中數(shù)學學法探究 進入高中之后，許多初中時期數(shù)學成績的佼佼者，就在數(shù)學上載了跟頭。造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學不了解高中數(shù)學的特點，學習方法不當，從而造成成績的下滑。一、高中數(shù)學與初中數(shù)學的變化 1、數(shù)學語言在抽象程度上突變不少學生反映，集合、映射等...
玩轉(zhuǎn)數(shù)學 五年級數(shù)學第三單元長方體和正方體，是學好幾何的根基，關鍵是培養(yǎng)學生的空間觀念。教學長方體和正方體的認識時，通過做，拆，觀察等實踐操作，學生們對正方體、長方體、有了更直觀深入的了解。教學時，我特別注意引導學生們通過親手制作立體圖形來加深對它...
初中生物教學中發(fā)展學生科學思維的實踐研究 摘要：初中生物教學中學生科學思維的發(fā)展，不僅需要教師能夠有效把握教材當中的實驗探究發(fā)展學生的科學思維，而且教師要善于通過引入生動的初中生物案例引發(fā)學生運用科學思維得到具有創(chuàng)造性見解的結(jié)論。同時教師還要引導學生學會合作，在合作當中運用創(chuàng)新思維...
小學數(shù)學作業(yè)多樣化設計與實施 摘要：小學數(shù)學作業(yè)作為鞏固課堂學習成果、提升學生數(shù)學素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其設計與實施方式直接影響著學生的學習效果和學習興趣。本文旨在探討小學數(shù)學作業(yè)多樣化設計與實施的方法與策略，通過設計不同類型、不同層次的作業(yè)，滿足學生的個性化需求，激發(fā)他們的...
基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學課堂教學策略探究 隨著教育改革的深入，核心素養(yǎng)成為當前教育的重要目標。在初中數(shù)學課堂中，如何基于核心素養(yǎng)進行有效教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力，成為教師需要關注的重要問題。本文將從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵出發(fā)，探討基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學課堂教學策略。一、核心素...
基于科學思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中生物實驗教學對策 摘要：生物是一門探索生命奧秘的自然學科，以其深邃而廣泛的研究領域，揭示著生物現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，引領學生走進生活的微觀世界。對于正在成長中的學生而言，生物不僅僅是一門學科，更是一種科學思維的訓練和塑造。實驗教學不僅是知識的傳授，更是思維的啟迪，...
教師不良情緒的調(diào)節(jié)策略研究 該論文為河南省周口市基礎教育教學研究課題"教師不良情緒的調(diào)節(jié)策略研究”成果，課題編號：zkjy23254062 近年來，積極心溫學提倡的正念訓練逐步成為一種提升案福路、增加積極情緒的方式。正念冥想是正念訓練的一種主要方式可以讓教師...
課文續(xù)寫之我見 德國著名哲學家黑格爾說得好：“最杰出的藝術本領就是想象”。新課標也明確指出：“要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們開展想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?！碧貏e指出：高年級要求“能寫簡單的記實作文和想象作文”。可見，培養(yǎng)小學生想象作文能力已擺在重要...

基于初中數(shù)學核心素養(yǎng)下的大單元教學案例研究 摘要：在初中數(shù)學的單元教學中，為了體現(xiàn)數(shù)學知識之間的聯(lián)系，把單元知識看作一個教學環(huán)節(jié)的整體來引導學生全面地掌握所學章節(jié)的內(nèi)容，在單元教學的實施中，教學設計是實現(xiàn)真正高效學習課堂的關鍵。為強化學生對單元整體教學的認識，對單元整體教學的設計進行...
提升小學閱讀能力：探尋方法與策略 在我國，閱讀的重要性不言而喻，它是打開知識大門的鑰匙，是思維發(fā)展的引擎。尤其是在小學階段，閱讀能力的高低直接影響到學生的學習成績和綜合素質(zhì)。然而，當前我國小學生的閱讀能力現(xiàn)狀卻并不樂觀。大部分小學生存在閱讀興趣不足、閱讀速度慢、理解能力弱等...
小學高年級數(shù)學單元互助式復習課教學策略的研究 內(nèi)容摘要：單元整理復習課在小學數(shù)學教學中占有重要的地位，針對對現(xiàn)行的小學數(shù)學復習課教學的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合教學經(jīng)驗和實踐，探究小學高年級數(shù)學互助式復習課教學策略。關鍵詞：小學數(shù)學互助式復習策略研究復習課作為小學數(shù)學...
觀察能力在小學語文寫作教學中的培養(yǎng)策略 摘要：觀察能力是小學語文寫作教學中，需培養(yǎng)學生的關鍵能力之一，對小學生的寫作水平產(chǎn)生直接影響，因為有時眼見并非完全真實，需要通過細致觀察，才能看透問題的本質(zhì)，所以在寫作時為了更真實描述某件事或某類物品，必須要具備良好的觀察能力。現(xiàn)如今素質(zhì)教...
多文本閱讀讀寫結(jié)合策略研究 該論文為河南省周口市基礎教育教研室專項課題"多文本閱讀讀寫結(jié)合策略研究”成果，課題編號：zkzx2202007 摘要：閱讀教學始終在語文教學中占據(jù)較重要地位，閱讀可助力學生掌擇相關文化知識、開闊學生視野，寫作可真實表達學生的所思和...
小學班級管理制度思考 對于小學教育來說，班級管理制度的設立就是為了更好地實現(xiàn)班級整體的學習目標，通過班級管理制度中采取的相關舉措能夠更好的促進學生們在學習上的動力，激發(fā)他們學習中的優(yōu)勢互補，保證更好地實現(xiàn)班級整體的教學目標，完整教學體系的細節(jié) ，促進班級管...
短信 2024年3月21日，在同學們即將奔赴廣闊前程之際，宜賓市敘州區(qū)高場職業(yè)技術學校特邀請校領導、各班老師、學生及學生家長共同見證一場關于他們的畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮活動豐富多彩：有升旗儀式、領導講話、文藝表演、最美高三教師頒獎典禮、逐夢十年，封存...
基于學科核心素養(yǎng)的中職英語閱讀教學探究 摘要：基于學科核心素養(yǎng)的中職英語閱讀教學，要在中職英語教材閱讀教學內(nèi)容的基礎上引領學生逐步形成英語語言能力，讓學生在英文對話以及閱讀當中形成英語必備品格。教師可以在課內(nèi)閱讀教學的基礎上補充課外閱讀篇目，讓學生具備英語文化意識，形成英語閱讀關...
提高英語學習成績的方法 英語，作為國際交流的通用語言，對于現(xiàn)代人來說具有極其重要的地位。無論是學術研究工作溝通還是日常生活，英語都扮演著舉足輕重的角色。因此，提高英語學習成績，對于個人發(fā)展具有深遠意義。本文將詳細探討提高英語學習成績的有效方法，幫助學習者在英語學習...

大人文語文十大成功教育公式探析 人人渴望成功，怎樣才能成功？答案不一而足。楊振寧說：成功的真正秘訣是興趣；當代歌曲說：愛拼才會贏；漢字的小學知識告訴我們：要想贏（亡口月貝凡），必須同時兼?zhèn)?種思想：亡——有危機意識、口——有溝通能力、月——有時間的積累、貝——有關鍵才能...
小學音樂教學中葫蘆絲的應用與探索 摘要：隨著音樂教育在小學階段的不斷深化，傳統(tǒng)民族樂器的引入與運用成為音樂教育創(chuàng)新的重要途徑。葫蘆絲作為中國傳統(tǒng)民族樂器之一，以其獨特的音色和豐富的表現(xiàn)力，在小學音樂教學中展現(xiàn)出獨特的魅力。本文旨在探討葫蘆絲在小學音樂教學中的應用策略及其對學...
淺析心理健康教育在寄宿制初中班級管理中的路徑 摘要：隨著教育模式的多元化，寄宿制初中學生面臨著更多的心理挑戰(zhàn)和壓力。因此，心理健康教育在寄宿制初中班級管理中具有重要的教學地位，這不僅是維護學生心理健康、預防心理問題的關鍵，更是提升班級整體氛圍、促進和諧共處的有效途徑。本文主要淺析心理健...
如何做好小學班主任工作 小學是兒童知識的初級階段，也是培養(yǎng)學生習慣、激發(fā)潛能的關鍵時期，有著極其重要地位及作用。班主任是學生學習的組織者和導師，班主任工作的好壞直接關系到學生的身心健康。小學教學質(zhì)量的提高離不開班主任的悉心管理，做好小學班主任工作是有效開展教學工作...
淺談自主性班級管理模式 從應試教育到素質(zhì)教育，再到雙減，中國教育又迎來了偉大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。而“雙減”的實質(zhì)，就是要求教師放手、放權，要求學生學會自律、自控，學會自主學習、個性化學習。要讓學生跳出固定型...
論提高小學生學習數(shù)學的內(nèi)驅(qū)力 作為一名教師，真正的教育教學能力，主要不在于傳授知識，而在于想方設法激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新課程改革很重要的一個方面就是改變學生的學習狀態(tài)，在教學...
“雙減”背景下小學高年段英語作業(yè)優(yōu)化設計淺析 作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充，也是提高學生綜合素養(yǎng)的重要途徑之一。隨著“雙減”政策的實施，每位教師都應肩負起“雙減提質(zhì)”的研究任務，因此我們應重視作業(yè)的優(yōu)化設計。一、遵循英語學科和學生發(fā)展規(guī)律高年段學生...
讓閱讀成為習慣讓書香潤澤校園 早春四月，新綠初綻。走進鹽城市亭湖區(qū)南洋實驗學校，只見教室內(nèi)、走廊邊、操場上，處處有師生捧書吟讀的身影，瑯瑯書聲伴著春風在校園內(nèi)回蕩，傳遞出蓬勃向上的力量。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，創(chuàng)建良好的校...
在想象作文教學中的一點體會 一、觀察事物，豐富生活生活是創(chuàng)作的源泉，豐富多彩的生活，為我們提供了展開想象，自由翱翔的廣闊天地。“處處留心皆文章”，因此，教師不但要因引導學生觀察社會，觀察自然、觀察生活、觀察人生，而且要教給學生觀察的方法和技巧。觀察人物，既要觀察...

農(nóng)村學校課后延時服務實施方案的研究 此文系河南省商丘市基礎教育課題論文，立項編號：L202306475 關鍵詞：課后延時服務課后延時服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務活動。課后服務有利于...
初中歷史的反思性教學 一、初中歷史反思性教學的必然性初中歷史教學中實施反思性教學，具有一定的必然性。 1、新課程改革的需要隨著素質(zhì)教育的要求和新課程的改革，新課程不斷強調(diào)提高教師的素質(zhì)，建立教師不斷反思與自我評價的體系，相關部門要求教師在不斷反思中學習與進步...
“雙減”視域下初中語文探究式教學策略芻議 摘要：隨著“雙減”政策的落地、新的教育樣態(tài)的出現(xiàn)，探究式教學模式日益為人們所重視。初中語文探究式教學有利于培養(yǎng)學生探究能力、合作意識和創(chuàng)新精神，有利于提高學生的語文核心素養(yǎng)。本文針對“雙減”視域下初中語文探究式教學策略做具體闡釋。關鍵詞：...
淺談如何激發(fā)小學生寫作興趣 作文教學是語文教學的核心部分。小學語文新課程標準中對作文教學提出了總目標：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。”然而，有的小學生一提起寫作文就叫苦不迭。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！睂W生...
“問題引導”教學法在初中數(shù)學復習課教學中的新嘗試 內(nèi)容摘要：新課標要求：數(shù)學教學活動，特別是課堂教學應能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；教師要發(fā)揮主導作用，處理好講授與學生自主學習的關系，引導學生獨立思考、主動探索、合作交流，使學生理解和掌握基本的知...
淺談如何在小學英語課堂中實施小組合作 在小學英語課堂中實施小組合作，不僅能提高學生的學習效果，還能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和社交技能。下面我將從小組合作的定義、重要性、實施策略以及注意事項四個方面進行探討。一、小組合作的定義小組合作學習是一種以學生為中心的教學策略，它將學生分...
開發(fā)網(wǎng)絡英語課程資源，為課堂教學注滿活力 關鍵詞：英語教學網(wǎng)絡資源有效性反思摘要：多媒體的應用已在我們學校達到了“班班通”，開發(fā)網(wǎng)絡教學資源來增強現(xiàn)代教學意識已成為重頭戲。根據(jù)初中生的年齡及認知特點，豐富網(wǎng)絡資源和教學手段來優(yōu) 化英語課堂教學，強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，...
小學數(shù)學探究性學習存在的問題及對策研究 一、小學數(shù)學探究性學習中存在的問題（一）教師對于探究性學習模式認識不足要想成功地推行一種新的教育方式，老師們對這種方式的理解就顯得尤為重要。而具備相應的理論依據(jù)，則是理解這一新模型的前提。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)，目前我國小學老師...

淺談與家長溝通的藝術 溝通能增進了解，溝通能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與學生家長的距離，贏得了家長對學生工作的支持，使教師在廣大家長中有了較好的口碑，有效地提高了教育的效果，才能起到事...
班主任如何突破壁壘，引導學生敞開心扉 初中階段，作為生命發(fā)展最為快速的時期，生理與心理的變化都極其顯著，青少年在短短三年間經(jīng)歷了由發(fā)育至成熟的生理蛻變。同時，他們的心理狀態(tài)也正經(jīng)歷巨大變化，獨立意識逐漸覺醒，成人感增強，追求思想與行動上的自主權。小學時期，孩子們對老師和家長表...
淺析如何打造高效的英語課堂 什么是高效課堂呢？首先“高效課堂”是一種教學理念：即教師要從學生的實際情況和發(fā)展需要出發(fā)，投入較短的時間，較小的努力，取得較大的成果。課堂教學的高效性應體現(xiàn)在課程目標的達到程度，即學生在知識與技能、過程與方法、態(tài)度情感和價值觀的培養(yǎng)方面的受...
傳統(tǒng)節(jié)日文化教育與幼兒園區(qū)域游戲的融合 摘要：隨著社會的不斷進步，人們開始逐漸認識到傳統(tǒng)文化教育對于幼兒成長的關鍵作用。如何將傳統(tǒng)節(jié)日文化教育與幼兒園的日?；顒酉嘟Y(jié)合，使幼兒在游戲中自然而然地接觸和學習傳統(tǒng)文化，成為了一種備受推崇的教育方式。本文將從融合的目的、實施策略、具體融...
微型化學實驗在中學化學教學中的意義 摘要：這篇文字簡單闡述了微型化學實驗在我國發(fā)展歷程中所帶來的利益和困難，結(jié)合目前我國教育改革的形式對其未來發(fā)展進行了一些探討，并肯定了它在化學實驗中的重要地位。關鍵詞：微型化學實驗優(yōu)點不足教育改革形勢微型化學試驗是在微型化的設備...
初中科學精準教育教學策略研究 摘要為學生提供有針對性的教學方案，幫助學生解決學習問題，吸引學生學習興趣的重要手段是實現(xiàn)初中科學精準教育教學策略。借助于初中科學精準教育教學策略，科學教師可以進一步提高學生的動手能力和思考能力，鼓勵學生從日常生活中學習實踐，學會將理論與實...
淺談如何運用信息技術優(yōu)化數(shù)學課堂 【概要】在小學數(shù)學課程教學中，運用高科技的信息化手段，開展多媒體交互教學，以生動直觀、圖文韻并茂的教學方式手段來創(chuàng)設課堂情境，優(yōu)化數(shù)學課堂教學，提質(zhì)增效。將原來抽象化的內(nèi)容直觀化、形象化、具體化，促使小學生在輕松融洽的教學氛圍中了解新知，讓...
語文教學要注重培養(yǎng)學生的實踐能力 教學模式一直是教學理論研究中不可忽視的重要課題，也是當前教學改革實驗中值得重視的問題，是“一定條件下的教學活動實際，遵循著相對穩(wěn)定的‘套路’”。針對初中生認知力較弱、學習能力不足、自控能力欠缺的階段性年齡特點，以及愛思考、好表現(xiàn)、有較靈活的...

數(shù)學文化在高中數(shù)學教學中的滲透 由于應試教育的影響，在很多高中學生的眼里把數(shù)學當成“賺取分數(shù)”的主要工具，而之外數(shù)學學科其實并沒有任何價值。筆者相信這是很多學生的對數(shù)學學科的看法，甚至成為推動學生積極學習的主要動力。因此，數(shù)學學科成為了無窮無盡的計算學科，沒有任何生趣。但...
探析提升中小學安全教育的措施 一、安全教育邊緣化當前雖然已經(jīng)推行新課改，但是家長與教師仍然極度關注學生的學習成績，從而導致安全教育被邊緣化。二、專業(yè)只是施展不全面教師不具備專業(yè)的安全教育知識，缺乏相應的安全教育教材，僅僅只是向?qū)W生口頭傳輸老生常談的安全知識。即便很...
英語學科核心素養(yǎng)引領下的初中英語單元整體教學設計探究 【摘要】英語學科核心素養(yǎng)引領下的初中英語單元整體教學設計探究體現(xiàn)了育人為本的課程總目標，改變教學觀念，更新教學理念，與時俱進是當代教師要具備的能力體現(xiàn)。在進行初中英語單元整體教學研究中，教師可以從以下幾個方面展開：了解主題，明確育人目標；...
“生活即教育”背景下對幼兒勞動教育的研究 勞動教育是培養(yǎng)提升幼兒基本生活能力的有效途徑。通過對大班幼兒勞動意識的培養(yǎng)，能夠有效提高幼兒的自我服務能力，使其順利地完成幼小銜接的過渡，為小學自主學習打下堅實的基礎。本文從對幼兒自我服務的基本認識入手，闡述了在生活教育理念下有效提高幼兒勞...
再讀《藤野先生》 二十多年前，還在上初中的我在語文書中讀到了《藤野先生》。語文老師怎么講的，我早就不記得了，可是這并不影響我對這篇文章的熟悉程度。沒想到今天，我再一次捧起語文課本，再一次拜讀魯迅先生的這篇文章，是因為我的學生。今天下午第八節(jié)課，我和學生們一...
游戲化教學促進幼兒數(shù)學知識發(fā)展的應用探析 摘要：課程游戲化強調(diào)運用游戲促進幼兒在學習活動中的發(fā)展，即教師通過創(chuàng)設、開發(fā)、利用各種豐富的游戲活動情景，使幼兒在具體情景中通過自身動作和語言的操作活動，獲得活動的體驗和對事物的數(shù)形經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，引導他們建立豐富的數(shù)形表...