初中生物教學(xué)中發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的實(shí)踐研究

摘要：初中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展，不僅需要教師能夠有效把握教材當(dāng)中的實(shí)驗(yàn)探究發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，而且教師要善于通過(guò)引入生動(dòng)的初中生物案例引發(fā)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維得到具有創(chuàng)造性見(jiàn)解的結(jié)論。同時(shí)教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，在合作當(dāng)中運(yùn)用創(chuàng)新思維來(lái)進(jìn)行科學(xué)思考，在科學(xué)思考當(dāng)中通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。（剩余2286字）