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進入高中之后，許多初中時期數(shù)學成績的佼佼者，就在數(shù)學上載了跟頭。造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學不了解高中數(shù)學的特點，學習方法不當，從而造成成績的下滑。
一、高中數(shù)學與初中數(shù)學的變化
1、數(shù)學語言在抽象程度上突變
不少學生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠。確實，初、高中的數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別。（剩余1986字）
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高中數(shù)學學法探究
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