教育周報·教研版

2025年15期

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蔬菜無土栽培技術(shù)及其應(yīng)用探析 摘要：無土栽培技術(shù)代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個重要發(fā)展方向。本文詳細(xì)介紹了水培、基質(zhì)培、霧培等蔬菜無土栽培的主要方式，深入分析了該技術(shù)在提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染等方面的優(yōu)勢，并探討了其在設(shè)施農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用前景...
小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的有效實施路徑 在小學(xué)語文教學(xué)里融入傳統(tǒng)文化教育，對學(xué)生的文化素養(yǎng)提升和精神成長意義重大。作為小學(xué)教師，我不斷探索，力求找到有效的實施路徑，讓傳統(tǒng)文化在語文課堂上綻放光彩。課文講解是滲透傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在教授統(tǒng)編版二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》一課時，不能僅...
由一道七年級上學(xué)期期中考試壓軸題引發(fā)的教學(xué)思考 壓軸題往往閱讀量大，覆蓋的知識面廣，綜合運用知識的能力要求比較高，解題難度大，易使學(xué)生對問題的解決產(chǎn)生恐懼心理。因此，對于壓軸題的分析講解，要有別于其它習(xí)題的講解，盡量避免就題論題的講授方式，在講解過程中要注重對通性、通法的總結(jié)，使學(xué)生再做...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略研究 在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，邏輯思維能力已成為公民必備的核心素養(yǎng)之一。作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力方面具有獨特優(yōu)勢。然而，當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中仍存在重知識傳授、輕思維培養(yǎng)的現(xiàn)象，影響了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。因此，探索有效的...
語文多元化教學(xué)方法在中學(xué)課堂的應(yīng)用探索 本文系淇縣教育科研課題《多元化教學(xué)方法在中學(xué)課堂的實踐探索與研究》（JKLX2024-025）研究成果。摘要：隨著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2024年版）》的實施，語文學(xué)科教學(xué)正經(jīng)歷從知識傳授向素養(yǎng)培育的深刻轉(zhuǎn)型。本研究以初中語文課堂為實踐...
做一個有趣的老師 枯燥的課堂千篇一律，有趣的老師萬里挑一。當(dāng)一名老師擁有一個有趣的靈魂，就會在教學(xué)工作上碰撞出耀眼的火花。我也想成為一個有趣的老師，快樂自己，成長學(xué)生。有趣先有興趣。興趣是最好的老師。當(dāng)老師一定要有教育情懷，有滿溢的激情。當(dāng)今教師工作環(huán)境...
初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究與實施 摘要：本文聚焦初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)，深入探討其內(nèi)涵、意義、實施策略與實踐案例。通過剖析傳統(tǒng)教學(xué)局限，闡述大單元教學(xué)在知識整合、思維培養(yǎng)、素養(yǎng)提升等方面的優(yōu)勢，詳細(xì)介紹大單元教學(xué)規(guī)劃、情境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計、評價構(gòu)建等實施要點，并結(jié)合具體初中數(shù)學(xué)單...
如何在課堂上轉(zhuǎn)化“學(xué)困生” 成功的課堂教學(xué)是要關(guān)注全體學(xué)生，讓每位學(xué)生在40分鐘里有不同程度的發(fā)展與提高。如建構(gòu)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生靈活的思維能力，讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)等。要完成這些課堂目標(biāo)，40分鐘的課堂教學(xué)必須是高效的。但我們在...

初中班主任德育工作的實踐探析 摘要：本文聚焦于初中班主任在德育工作領(lǐng)域的實踐探索與思考，通過剖析當(dāng)前德育工作面臨的挑戰(zhàn)，探索了一系列創(chuàng)新策略，包括構(gòu)建深度師生信任關(guān)系、設(shè)計參與式班會活動、實施情境化社會實踐項目，以及建立多維度家校協(xié)作平臺。同時，本文強調(diào)了班主任專業(yè)成長...
幼兒園親自然原本課程的實踐路徑研究 摘要：本研究聚焦于幼兒園親自然原本課程，運用行動研究法，深入探索其在幼兒園教育中的實踐路徑。通過對親自然原本課程的設(shè)計、實施與反思，旨在提升幼兒對自然的認(rèn)知與熱愛，促進幼兒全面發(fā)展，同時為幼兒園自然教育課程的構(gòu)建提供參考。關(guān)鍵詞：幼兒園 ...
論提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力 作為一名教師，真正的教育教學(xué)能力，主要不在于傳授知識，而在于想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新課程改革很重要的一個方面就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)...
消防安全心中記平安永遠伴童行 校園是孩子們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，消防安全不容忽視。為進一步增強師生的消防安全意識，提高自防自救能力，3月18日，阜寧縣合利中心小學(xué)邀請縣消防救援支隊走進校園，開展了一場別開生面的“消防知識進校園”活動，為校園安全筑牢防線。孩子們最興奮的...
新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略探討 摘要：在新課程改革的大背景下，我國的教育工作者不再把關(guān)注點局限于學(xué)生的成績，而是重視對學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)?；诖?，本文將從優(yōu)化高中政治教學(xué)的意義著手，對當(dāng)前教學(xué)中存在的問題進行分析，并據(jù)此提出增強高中政治教學(xué)的有效性的具體策略。關(guān)鍵詞...
中職學(xué)?！痘A(chǔ)會計》課程教、學(xué)、做一體化的實踐研究 《基礎(chǔ)會計》作為中職學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其教學(xué)效果對學(xué)生的專業(yè)發(fā)展具有重要影響。然而，傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)模式往往存在理論與實踐脫節(jié)、學(xué)生動手能力不足等問題，難以滿足企業(yè)對會計人才的實際需求。教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式作為一種新型的教...
家庭教育與學(xué)生自覺性養(yǎng)成的關(guān)系 摘要：家庭教育是教育的起始與根基，成功的家庭教育以人文主義為導(dǎo)向，秉持科學(xué)發(fā)展觀。家長需摒棄陳舊觀念，營造民主氛圍，助力孩子養(yǎng)成自覺性，培育完善人格與積極價值觀。關(guān)鍵詞：家庭教育；學(xué)生自能發(fā)展；自發(fā)性；自覺性家庭教育由家庭中的成年人對未...
校園欺凌問題在城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校中的策略研究 城鄉(xiāng)結(jié)合部是城市與鄉(xiāng)村的過渡地帶，而城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校因人口構(gòu)成復(fù)雜、家庭教育觀念差異、學(xué)校資源分配不均等因素，校園欺凌事件呈上升趨勢。通過對多所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校欺凌形式多樣：既有肢體沖突，如毆打、推搡；也存在言語侮辱，...

基于實踐價值的小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略 在新一輪教育改革的浪潮中，小學(xué)語文教學(xué)正逐步從傳統(tǒng)的知識點講授向素養(yǎng)培育和能力提升轉(zhuǎn)變。其中，單元整體教學(xué)策略作為一種系統(tǒng)性、連貫性的教學(xué)模式，因其能夠有效整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程、提升教學(xué)效果，而受到廣泛關(guān)注。本文旨在深入探討基于實踐價...
掌握歌曲伴奏是中職音樂教師的必備素質(zhì) [摘要]在中職音樂課堂教學(xué)中，歌曲教學(xué)是經(jīng)常進行的內(nèi)容，歌曲伴奏的優(yōu)劣，直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。本文從中職音樂教師的實際情況出發(fā)，緊密結(jié)合中職教學(xué)的實際，從歌曲伴奏的重要意義、音樂教師在運用伴奏時存在的問題等方面進行了具體闡述，并在文中...
淺談初中文言文教學(xué)策略 摘要：根據(jù)國家新考綱劃定的中考文言文與古詩詞必考篇目范圍，文言文21篇，古詩詞40首，中考占14分之多，而得分率一直不高，古詩文是中國古典文學(xué)的精華，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，學(xué)好文言文對提高語文素養(yǎng)至關(guān)重要，為此，本文針對中考題型來談一談...
關(guān)于高中化學(xué)大單元教學(xué)中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)策略研究 摘要：隨著新課程改革的推進，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)成為教學(xué)重點，而問題解決能力是核心素養(yǎng)的重要組成部分。本文結(jié)合高中化學(xué)大單元教學(xué)的特點，提出通過整合知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)真實情境、引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)、實施多元評價等策略，系統(tǒng)提升學(xué)生的問題解決能力，為化學(xué)教學(xué)...
用古典意蘊守護教育的精神家園 教育需要形上的關(guān)切，重溫經(jīng)典，回歸傳統(tǒng)，讓古典的余韻來守護教育的真諦。重拾我們失去的傳統(tǒng)，讓高遠、純真的古典意蘊來守護我們教育的精神家園。 ——題記教育一個多么優(yōu)美的詞匯，自古多少先賢明哲對其發(fā)出深思，多少優(yōu)秀的頭腦對其傾情言說?！敖逃?..
“畫圖”在低年級數(shù)學(xué)問題解決中的應(yīng)用 低年級的孩子思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過度階段，往往需要通過直觀地的教學(xué)與操作促進認(rèn)知和發(fā)展。而數(shù)學(xué)知識本身具有一定的抽象性，這使得低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到一些需要思考的題型時無從下手，缺乏有效的解題策略和方法。因此，探尋一種有...
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”實踐研究 摘要：“做中學(xué)”既是教育理念，也是教育模式，它不是教育內(nèi)容的改革，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，教師教學(xué)方式的變革。而這，恰恰是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)所孜孜以求的改革目標(biāo)。數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該引領(lǐng)孩子們走在這樣的實踐之路上，并且漸行漸深。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) ...
農(nóng)村初中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與教學(xué)研究 引言：在社會快速發(fā)展、職業(yè)領(lǐng)域不斷拓展的當(dāng)下，職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展愈發(fā)關(guān)鍵。初中階段作為學(xué)生人生觀、價值觀與職業(yè)觀形成的重要時期，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育不可或缺。然而，農(nóng)村地區(qū)受資源、觀念等多種因素制約，初中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對滯后。...

碎片化學(xué)習(xí)視角下中職經(jīng)典誦讀的實施路徑研究 摘要：經(jīng)典誦讀作為提升中職生文化素養(yǎng)與語文能力的重要途徑，需結(jié)合其學(xué)習(xí)特點設(shè)計高效的實施策略。本文以“十分鐘經(jīng)典誦讀”為切入點，探討如何通過碎片化時間管理、內(nèi)容精選、教學(xué)方法創(chuàng)新及評價機制優(yōu)化，構(gòu)建適合中職生的經(jīng)典誦讀模式。研究提出：以分層...
核心素養(yǎng)背景下高中歷史小組合作學(xué)習(xí)中“學(xué)困生”的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化策略研究 摘要：作為一種有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)不僅符合高中歷史教學(xué)的實際情況，而且符合目前國家教育改革的綜合的要求。小組合作學(xué)習(xí)有利提高學(xué)生的課堂參與度，提高學(xué)生的自主性，獲得學(xué)習(xí)主體的“自尊感”。本課題在三新背景和...
關(guān)于主題單元視角下初中英語語法教學(xué)案例研究的淺析 【摘要】本文以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的“主題語境”與“三維語法”理念為指導(dǎo)，結(jié)合初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計，探討如何在主題單元視角下實現(xiàn)語法教學(xué)的形式、意義與語用功能的有機統(tǒng)一。通過案例分析法，以冀教版八年級英語教材...
“三維聯(lián)動”小學(xué)語文課內(nèi)海量閱讀的三十年實踐探索 一、引言在數(shù)字化閱讀與“雙減”政策雙重沖擊下，小學(xué)生閱讀生態(tài)呈現(xiàn)矛盾圖景：一方面，新課標(biāo)要求九年課外閱讀總量不低于145萬字；另一方面，某省教研機構(gòu)2022年調(diào)查顯示，56.3%四年級學(xué)生日均有效閱讀時間不足20分鐘。筆者通過30年教學(xué)...
“學(xué)、練、賽、評”在小學(xué)體育教學(xué)的實踐探索 摘要：本文以小學(xué)體育校本課程“沙球”項目為切入點，深入探討“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用。通過分析該模式在“沙球”課程中的實施過程、效果及存在的問題，旨在為優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)，提升學(xué)生體育素養(yǎng)提供參考與借鑒，促進小...
值周隊伍里閃閃發(fā)亮的小星星 下午5點10分，我照例在校園1號樓和2號樓溜達，本周是我們班校園值周，春暖花開季節(jié)里，孩子們像五顏六色的音符，踏著整齊的隊伍走出校園。忽然瞥見2號樓西南角的睿楊同學(xué)，他正踮著腳在牛皮本上寫寫畫畫，頓時我的心情不美麗了，心想這會你可真用功，值...