基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”實(shí)踐研究

摘要：“做中學(xué)”既是教育理念，也是教育模式，它不是教育內(nèi)容的改革，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，教師教學(xué)方式的變革。而這，恰恰是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)所孜孜以求的改革目標(biāo)。數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該引領(lǐng)孩子們走在這樣的實(shí)踐之路上，并且漸行漸深。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)  小學(xué)數(shù)學(xué)  做中學(xué)  動手操作

《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。（剩余2127字）