新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略探討

摘要：在新課程改革的大背景下，我國(guó)的教育工作者不再把關(guān)注點(diǎn)局限于學(xué)生的成績(jī)，而是重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)?；诖?，本文將從優(yōu)化高中政治教學(xué)的意義著手，對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并據(jù)此提出增強(qiáng)高中政治教學(xué)的有效性的具體策略。

關(guān)鍵詞：新課改高中政治教學(xué)有效性優(yōu)化策略

一、新課程改革背景下優(yōu)化高中政治有效性教學(xué)的意義

1．提升教師自身的教學(xué)素質(zhì)

高中教學(xué)本身就具備一定的體制性，在這樣的制度下，教師的教學(xué)很容易受到局限，不能充分發(fā)揮他們的教學(xué)水平，而高中政治課程的教學(xué)內(nèi)容又比較單調(diào)，且其中包含大量的抽象概念，因此，在教學(xué)中，教師要綜合考量學(xué)生的理解能力及學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)更接近于實(shí)際生活，為學(xué)生創(chuàng)造出更好的課堂體驗(yàn)。（剩余1796字）