教育周報·教研版

2025年19期

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班主任減負(fù)策略探究：智慧引領(lǐng)，以逸待勞 在教育這片廣袤天地里，有一類特殊而偉大的角色，他們被形象地稱為“超人”——班主任。唯有親歷其境者，方能深刻體悟班主任工作的艱辛與瑣碎，那是一種滲透于日常點(diǎn)滴中的無私奉獻(xiàn)。然而，在這繁重的職責(zé)之下，如何尋覓一條自我解脫之道，擺脫身心的疲憊，...
初中數(shù)學(xué)作業(yè)的多樣化設(shè)計與實施策略 摘要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與實施面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文探討了初中數(shù)學(xué)作業(yè)多樣化設(shè)計的必要性，從作業(yè)形式、難度層次、學(xué)科融合等方面提出多樣化設(shè)計策略，并闡述了相應(yīng)的實施保障措施，旨在提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)...
自然美育課程在幼兒園的實踐成效與反思 摘要：本文通過文獻(xiàn)研究和實踐觀察，分析了自然美育課程在幼兒園的實施現(xiàn)狀、取得的成效以及存在的問題。研究發(fā)現(xiàn)，自然美育課程能有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、提升審美能力和創(chuàng)造力、增強(qiáng)環(huán)保意識。然而，在課程實施過程中仍存在教師專業(yè)素養(yǎng)不足、課程資源匱...
淺談如何進(jìn)行小學(xué)英語低段的課堂教學(xué) 在英語課堂中我們常會采用多樣化活動教學(xué)，效果很好。所謂多樣化活動教學(xué)就是把音樂、游戲、繪畫、比賽等融入到課堂中，進(jìn)行學(xué)科整合，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，使每堂英語課真正地“活”起來。俗話說“興趣是最好的老師”，這一點(diǎn)在小學(xué)英語低段的...
初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合案例 一、教材分析《矩形的性質(zhì)》是初中平面幾何的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。本課為華師大版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第19章第一節(jié)的內(nèi)容，包括“矩形的性質(zhì)”和“矩形的判定”兩課，以及一篇閱讀材料“完美矩形”。本課時的核心內(nèi)容是探究矩形的基本概念及其性質(zhì)，能掌握矩...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“有效追問”實施策略 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，“有效追問”是一種非常重要的教學(xué)手段。它不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，挖掘知識的本質(zhì)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。本文將結(jié)合北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，探討課堂教學(xué)中“有效追問”的實施策略，并通過具體...
淺談小學(xué)班主任如何做好班級管理工作 小學(xué)班主任是小學(xué)生的啟蒙導(dǎo)師，小學(xué)生的成長與發(fā)展離不開班主任的教育與管理，班級作為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的最基本單位，是班主任進(jìn)行管理的“前沿陣地”，班級管理的好壞直接影響學(xué)生是否能全面健康成長。所以，在班級管理的過程中，班主任應(yīng)扮演好自己...

初中英語課堂中教師的角色定位 關(guān)鍵詞初中英語教師小組合作角色定位英語教學(xué)法專家J.Hammer說過：“最好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人?！庇纱丝梢钥闯觯航處煹娜蝿?wù)不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學(xué)生學(xué)會“做人、做事...
作業(yè)量少成績好的方法 在教育領(lǐng)域，有一個看似矛盾的目標(biāo)：如何讓學(xué)生完成最少的作業(yè)，卻取得最好的成績？這個問題困擾了許多老師和家長。我想分享一些經(jīng)過實踐驗證的方法，幫助你在減少作業(yè)量的同時，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一. 洗腦學(xué)生，營銷自己：讓學(xué)生主動配合首先，老師...
提高英語寫作能力的方法 提高學(xué)生的英語寫作能力是一個綜合性的過程，涉及語言技能的多個方面，包括詞匯積累、語法掌握、邏輯思維能力以及寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。以下是一些有效的方法，旨在全面提升學(xué)生的英語寫作能力： 1.擴(kuò)大詞匯量：鼓勵學(xué)生定期學(xué)習(xí)并記憶新詞匯，可以通過制作單...
構(gòu)建多元評價體系：提升學(xué)生管理效能的策略探索 摘要：學(xué)校管理系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)之一是學(xué)生管理，其質(zhì)量直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的效果。此外，學(xué)生管理還涉及規(guī)范和監(jiān)督學(xué)生的日常行為，確保校園秩序和學(xué)生的健康發(fā)展。多元評價體系對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升評價的科學(xué)性和精確度、以及加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識等方...
多元協(xié)同，筑牢德育根基 在教育的宏大體系里，德育猶如基石，舉足輕重。它像一盞明燈，為學(xué)生的成長之路指引方向，助力他們樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀。班主任作為學(xué)生德育工作的關(guān)鍵人物，必須創(chuàng)新思路，探尋多元協(xié)同的德育路徑，筑牢德育根基，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)...
探索職業(yè)世界規(guī)劃精彩人生 一、研究背景教育部“生涯教育五年計劃”要求初中開設(shè)必修課，每學(xué)年不少于16課時。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，職業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變革，新興職業(yè)層出不窮。初中階段作為學(xué)生身心快速發(fā)展、興趣與能力逐漸顯現(xiàn)的時期，是職業(yè)生涯規(guī)劃意識萌芽的關(guān)鍵階段。然而，目...
圖形與幾何在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 一、構(gòu)建空間觀念認(rèn)識基本圖形：小學(xué)生通過接觸各種平面圖形（如三角形、四邊形、圓等）和立體圖形（如長方體、正方體、圓柱、圓錐等），了解它們的基本特征，包括邊、角、面、棱等元素，從而建立起初步的空間觀念。例如，在學(xué)習(xí)長方形時，學(xué)生可以觀察其對...
“以讀促寫，讀寫結(jié)合”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》強(qiáng)調(diào)語言技能的整合性發(fā)展與學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透。本文基于英語課程標(biāo)準(zhǔn)，探討“以讀促寫，讀寫結(jié)合”教學(xué)模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用，分析其優(yōu)勢及具體實施策略，并通過教學(xué)實例闡述該模式...

大單元視角下的初中語文單元學(xué)歷案的設(shè)計研究 摘要：在新時代背景下，初中語文教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。大單元教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)知識的整合與聯(lián)系，有助于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。本文旨在探討大單元視角下初中語文單元學(xué)歷案的設(shè)計策略，通過整合教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化評...
如何上好高中區(qū)域地理課 引言：高中區(qū)域地理課程涵蓋了世界和中國不同區(qū)域的自然與人文地理特征。通過區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠構(gòu)建起空間概念，理解地理環(huán)境的整體性和差異性，增強(qiáng)對不同區(qū)域的認(rèn)知和理解能力。然而，在實際教學(xué)中，區(qū)域地理內(nèi)容繁多、知識點(diǎn)瑣碎，給教學(xué)帶來一定挑...
中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)工匠精神培育實效性探索實踐 內(nèi)容摘要：工匠精神技能型人才精益求精，是職業(yè)人職業(yè)觀內(nèi)在屬性。在職業(yè)院校機(jī)械專業(yè)教學(xué)實踐中，探索工匠精神有效融入數(shù)控技能實訓(xùn)教學(xué)。關(guān)鍵詞：工匠精神培育路徑一、前言 2020年12月10日，首屆全國職業(yè)技能大賽舉行，習(xí)近平主席致信祝賀并...
陽光體育活動，讓學(xué)生健康快樂成長 體育如花綻放快樂校園，童年爛漫照亮幸福人生。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽光體育的蓬勃發(fā)展、強(qiáng)健學(xué)生體魄、提高班集體的凝聚力、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、豐富校園文化生活。3月25日，阜寧縣東溝中心小學(xué)舉行武術(shù)操《弟子規(guī)》、韻律操《少年乘風(fēng)》比賽。本次比賽由校領(lǐng)...
基于實踐與表達(dá)的單元整體教學(xué) 三下第三單元“中華傳統(tǒng)節(jié)日”是孩子接觸的第一次綜合性學(xué)習(xí)，可以和春節(jié)無縫銜接，很適合放在開學(xué)來學(xué)習(xí)。在時間上做了一次提前。本單元以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，綜合實踐活動貫穿全程，學(xué)課文知中華優(yōu)秀文化，匹配拓展初步感知傳統(tǒng)文化，深入探索揭...
知行合一，習(xí)以慣之 葉圣陶曾說："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣對學(xué)生的成長至關(guān)重要。作為教師，我始終注重在日常教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，幫助他們打下堅實的成長基礎(chǔ)。一、端正坐姿，培養(yǎng)儀態(tài) "站如松，坐如...
小學(xué)語文多文本閱讀課堂教學(xué)實踐研究 閱讀是語文學(xué)習(xí)的基石，對于小學(xué)生而言，閱讀能力的培養(yǎng)不僅關(guān)系到語文知識的積累和運(yùn)用，更對其思維發(fā)展、情感體驗和文化素養(yǎng)的提升具有深遠(yuǎn)影響。傳統(tǒng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)往往局限于單篇文本的講解，注重字詞理解、段落分析等基礎(chǔ)知識的傳授，而忽視了學(xué)生閱...
緊扣核心素養(yǎng) 學(xué)用練評互融文具店（小數(shù)的初步認(rèn)識）說課稿 一、緊扣三書，說教材本課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《認(rèn)識小數(shù)》第一課時的內(nèi)容。是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，主要結(jié)合現(xiàn)實購物等活動，以“元、角、分”“米、分米、厘米”之間的關(guān)系為背景，幫助學(xué)生初步認(rèn)識生活中的小數(shù)。為了精確把握教材，我作了...
在挑戰(zhàn)中尋找適合學(xué)生的鑰匙 在四年級語文教學(xué)中，我始終致力于探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓語文學(xué)習(xí)充滿趣味與深度。一、字詞教學(xué)：讓字詞與文化共舞字詞是語文學(xué)習(xí)的基石。以“鼎沸”的“鼎”字為例，其筆畫繁多，學(xué)生容易寫錯。我摒棄傳統(tǒng)講解，先展示古代鼎的圖片和視頻，讓學(xué)生觀...

如何調(diào)動孩子的內(nèi)驅(qū)力 在當(dāng)今快速變化的社會中，培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力和持續(xù)發(fā)展動力的下一代已成為教育的重要目標(biāo)。內(nèi)驅(qū)力作為推動個體成長的核心動力，對兒童的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，許多家長和教育者在調(diào)動孩子內(nèi)驅(qū)力方面仍面臨諸多挑戰(zhàn)。通過分析內(nèi)驅(qū)力的構(gòu)成要素及其...
如何培養(yǎng)學(xué)生的主動探究能力 摘要：在教學(xué)中，我們經(jīng)常面臨這樣的情況：無論怎樣鼓勵，部分學(xué)生就是不主動提出問題。他們一部分是因為不敢或不愿提，還有一部分是不能、不善于提問，他們不會思考，不知道為什么、怎么問。這樣就讓我們不能及時捕捉到學(xué)生真正的知識障礙。問題意識的培養(yǎng)，...
提升初中英語教師心理健康教育能力的培訓(xùn)模式研究 摘要：心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，初中英語教師在教學(xué)中承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要職責(zé)。然而，當(dāng)前許多初中英語教師在心理健康教育方面的能力尚有不足。本文旨在探討提升初中英語教師心理健康教育能力的培訓(xùn)模式，通過分析當(dāng)前教師培訓(xùn)...
基于“三有”原則的小學(xué)英語生長課堂教學(xué)模式探究 摘要：杜威的"教育即生長"理論指出，教育的本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生持續(xù)生長的欲望和能力。小學(xué)英語作為學(xué)生系統(tǒng)接觸英語的起點(diǎn)，傳統(tǒng)的"填鴨式"教學(xué)忽視學(xué)生的個體差異和生成性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。本文結(jié)合教學(xué)實踐，...
小學(xué)低段勞動教育校本課程的三維建構(gòu)與實踐創(chuàng)新 摘要：新時代勞動教育作為“五育融合”的重要載體，其校本化實施需立足兒童認(rèn)知規(guī)律。本研究以政策導(dǎo)向為根基，聚焦小學(xué)低段學(xué)生認(rèn)知特征，構(gòu)建“生活化內(nèi)容重構(gòu)、游戲化實施賦能、協(xié)同化資源整合”三位一體課程體系。通過兩年校本實踐驗證，該模式有效破解了...
教無止境學(xué)亦有益 非常有幸參加了我們學(xué)校一年一度的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽活動。從比賽初期的緊張，到每次磨課改課的經(jīng)歷，最后全力以赴上“戰(zhàn)場”。短短兩個星期的時間，我卻感覺很漫長。在這一個過程中，我深切的體會到“教學(xué)大賽”不僅僅是一次活動的開展，更是一個智慧與能力的瘋...
如何有效提高英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生成績的策略探究 隨著新型高考改革的實施，英語學(xué)科在內(nèi)容方面發(fā)生了顯著變革。對于英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生而言，如何高效且迅速地提升英語成績，已成為亟待解決的關(guān)鍵問題。本文深入剖析新型高考英語的特點(diǎn)以及基礎(chǔ)薄弱學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)困境，從教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略等多個維度提...

詞塊理論視域下的高中英語寫作教學(xué)重構(gòu) 在高中英語寫作教學(xué)中，學(xué)生普遍存在語言表達(dá)碎片化、邏輯連貫性不足等問題。傳統(tǒng)教學(xué)過度強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則和詞匯記憶，忽視了語言習(xí)得的整體性特征。詞塊理論的引入為破解這一困境提供了新視角。該理論認(rèn)為，語言習(xí)得的本質(zhì)是對預(yù)制語塊的整體存儲與提取，而非對...
新時期中職學(xué)校勞動教育的思考 勞動教育作為我國教育體系的重要組成部分，對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。中職學(xué)校作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要陣地，勞動教育的實施效果直接關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和未來發(fā)展。然而，當(dāng)前中職學(xué)校勞動教育在實踐過程中仍面臨...
淺談初中語文閱讀教學(xué)的有效性 摘要：初中語文閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)和文化素養(yǎng)的重要載體。然而，受傳統(tǒng)教學(xué)模式和應(yīng)試導(dǎo)向影響，當(dāng)前閱讀教學(xué)仍存在課堂互動不足、學(xué)生興趣匱乏、評價方式單一等問題?；凇读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，結(jié)合教學(xué)實踐，...
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)及其作用 傳統(tǒng)的教學(xué)，教師重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和訓(xùn)練，但大量的解題訓(xùn)練使不少學(xué)生逐漸的厭煩數(shù)學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，成績下降?！镀胀ǜ咧袛?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“倡導(dǎo)積極主動，勇于探索的學(xué)習(xí)方式”，“教師要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律和問題解決的途...
調(diào)動多種因素激發(fā)學(xué)生情感 感人者，莫先于情。學(xué)習(xí)情感是學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的重要因素之一。教育家烏申司基說過：“情感所起的作用，比單純理智所抱的信念或比由于恐懼懲罰而形成的根深蒂固的習(xí)慣，都要強(qiáng)有力得多?！?所以，在英語教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程...
當(dāng)圖形跳起數(shù)學(xué)芭蕾 一、教學(xué)緣起：一張被風(fēng)吹亂的剪紙作業(yè) 春日的數(shù)學(xué)課上，朵朵的剪紙作業(yè)被穿堂風(fēng)掀起，紙蝴蝶打著旋兒飄向窗臺。原本懊惱的小女孩突然驚呼："老師！我的蝴蝶在跳旋轉(zhuǎn)舞！"這聲稚嫩的發(fā)現(xiàn)，像一顆石子投入平靜的湖面，激起了孩子們對圖...
《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)策略探析 統(tǒng)編版高中語文教材將《紅樓夢》納入整本書閱讀，旨在落實課程標(biāo)準(zhǔn)“整本書閱讀”任務(wù)。然而，高中生時間緊、任務(wù)重，難以深入閱讀《紅樓夢》。因此，需采取有效措施，設(shè)定閱讀專題，挑選精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。一、對接課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“一字帶全篇”...
深度學(xué)習(xí) 從孩子的發(fā)問開始 人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識》中，一個重要的內(nèi)容就是《省略“萬位”或“億位”后面的尾數(shù)求近似數(shù)》，這也是本單元的難點(diǎn)之一。我憑借自己的經(jīng)驗以及對教參的解讀，在講完了省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)時，和孩子們一起總結(jié)了一套應(yīng)試技巧：找...
偷偷的了解你的心 【摘要】隨著社會競爭日趨激烈，社會化程度和個人生活復(fù)雜化程度的提高，學(xué)生的心理健康或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問題。為了使他們健康地成長、順利地完成學(xué)業(yè)，做一個對社會有用的人，作為一名教師在教學(xué)的同時，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生具備健全的人格，在語文教學(xué)...