淺談數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設及其作用

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傳統(tǒng)的教學，教師重視基礎知識的教學和訓練，但大量的解題訓練使不少學生逐漸的厭煩數(shù)學，失去學習興趣，成績下降?！镀胀ǜ咧袛?shù)學課程標準》提出：“倡導積極主動，勇于探索的學習方式”，“教師要創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情景，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律和問題解決的途徑，使他們經(jīng)歷知識的形成過程”等，觸動了我們對數(shù)學課堂情境教學的關注。（剩余3085字）