《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀教學(xué)策略探析

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材將《紅樓夢(mèng)》納入整本書閱讀，旨在落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)“整本書閱讀”任務(wù)。然而，高中生時(shí)間緊、任務(wù)重，難以深入閱讀《紅樓夢(mèng)》。因此，需采取有效措施，設(shè)定閱讀專題，挑選精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

一、對(duì)接課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“一字帶全篇”設(shè)計(jì)思路

“整本書閱讀與研討”學(xué)習(xí)任務(wù)群要求學(xué)生通讀全書，整體把握思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。（剩余808字）