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在教育這片廣袤天地里，有一類特殊而偉大的角色，他們被形象地稱為“超人”——班主任。唯有親歷其境者，方能深刻體悟班主任工作的艱辛與瑣碎，那是一種滲透于日常點滴中的無私奉獻。
然而，在這繁重的職責(zé)之下，如何尋覓一條自我解脫之道，擺脫身心的疲憊，成為了每位班主任亟需探索的課題?；诙嗄臧嘀魅喂ぷ鞯膶嵺`經(jīng)驗，我深刻體會到，唯有在工作中學(xué)會智慧地“偷懶”，方能實現(xiàn)真正的減負(fù)與自我提升。（剩余1828字）
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班主任減負(fù)策略探究：智慧引領(lǐng)，以逸待勞
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