深度學(xué)習(xí) 從孩子的發(fā)問開始

——記何浩源同學(xué)的問題意識

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人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識》中，一個重要的內(nèi)容就是《省略“萬位”或“億位”后面的尾數(shù)求近似數(shù)》，這也是本單元的難點(diǎn)之一。

我憑借自己的經(jīng)驗以及對教參的解讀，在講完了省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)時，和孩子們一起總結(jié)了一套應(yīng)試技巧：找萬位——看下一位（千位）——“四舍五入”后將尾數(shù)換成4個0——改寫成“萬”作單位，事實證明，孩子們用起來得心應(yīng)手！

于是，在學(xué)習(xí)求億以上數(shù)的近似數(shù)時，我自認(rèn)為孩子們已經(jīng)有了前面的經(jīng)驗，就沒有過多的解釋，一堂課下來感覺很輕松。（剩余812字）