科技風(fēng)

2023年15期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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多功能具塞刻度試管固定裝置的設(shè)計(jì)與研發(fā) 摘要：本研究目的是設(shè)計(jì)與研發(fā)集固定、輔助水浴鍋加熱及瀝干功能于一體的具塞刻度試管固定裝置，適用多種場(chǎng)合、多種人員、具備多種使用功能。找到現(xiàn)有具塞刻度試管固定裝置的技術(shù)缺陷，本研究采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，繪制產(chǎn)品設(shè)計(jì)3D圖形，開發(fā)出產(chǎn)品模型，在大學(xué)實(shí)...
汽車空調(diào)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究 摘要：針對(duì)汽車駕駛環(huán)境下，通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別代替手動(dòng)控制汽車空調(diào)功能，既解除了駕駛者低頭尋找空調(diào)按鈕的危險(xiǎn)，又可以提高了駕駛者的舒適度。該汽車空調(diào)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)主要由語(yǔ)音模塊、單片機(jī)控制模塊、顯示模塊等組成。通過(guò)單片機(jī)控制LD3320語(yǔ)音模塊對(duì)汽車...
關(guān)于化學(xué)分析儀器貼圖的設(shè)計(jì)與研發(fā) 摘要：本貼圖產(chǎn)品具有攜帶方便、操作簡(jiǎn)單、教學(xué)科研效果良好等特點(diǎn)，必將成為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行儀器圖形展示、實(shí)驗(yàn)裝置組裝、實(shí)驗(yàn)流程展示的主流產(chǎn)品。是當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行儀器圖形展示、實(shí)驗(yàn)裝置組裝、實(shí)驗(yàn)流程展示的首選產(chǎn)品，為教學(xué)科研質(zhì)檢...

高職百萬(wàn)擴(kuò)招背景下的教學(xué)模式研究 摘要：百萬(wàn)擴(kuò)招為高等職業(yè)教育帶來(lái)新占位，新變局。本文以淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)擴(kuò)招學(xué)生為例，從年齡層面、職業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)目的等方面分析了高職擴(kuò)招生的復(fù)雜學(xué)情和存在的一系列問(wèn)題，提出了線上線下混合式教學(xué)模式，以產(chǎn)教融合為主導(dǎo)...
從歐拉公式說(shuō)起 摘要：復(fù)變函數(shù)論方法在流體力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、彈性理論等方面，都有重要應(yīng)用。文中僅介紹了重要的歐拉公式，以歐拉公式為基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)數(shù)運(yùn)算、共軛運(yùn)算、三角函數(shù)運(yùn)算等運(yùn)算方法，證明得到了數(shù)學(xué)界公認(rèn)的最美公式，它把數(shù)學(xué)中常用的、、、、5個(gè)數(shù)用一個(gè)式子...
面向應(yīng)用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)的分析化學(xué)課程教學(xué)研究 摘要：分析化學(xué)課程是環(huán)境工程專業(yè)本科生重要的學(xué)科基礎(chǔ)必修課。通過(guò)對(duì)應(yīng)用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)分析化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了集培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力和考核方式改革五方面為一體的改革方案，以期更好地服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)和社會(huì)需求...
產(chǎn)教融合背景下工匠精神融入高職院校立德樹人路徑探究 摘要：立德樹人是教育根本任務(wù)所在，產(chǎn)教融合大背景下高職院校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)更應(yīng)該承擔(dān)立德樹人使命。工匠精神是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)不可或缺精神品質(zhì)。以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，介紹學(xué)校在新時(shí)代產(chǎn)教融合背景下，如何在立德樹人中融...
高校工商管理專業(yè)邏輯學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策 摘要：邏輯學(xué)是我國(guó)高校中各專業(yè)普遍開設(shè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它是聯(lián)合國(guó)教科文組織所提出的現(xiàn)代七大基礎(chǔ)學(xué)科之一，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力發(fā)展具有巨大而深遠(yuǎn)的影響。近年來(lái)，邏輯學(xué)學(xué)習(xí)在大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出與日俱增的重要性，本文探討了高校工商管...
學(xué)科競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)研究 摘要：學(xué)科競(jìng)賽是實(shí)踐教學(xué)的延伸和拓展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力起著重要的作用。分析數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，以學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向，重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)模式，建立多元化動(dòng)態(tài)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)生...
從中學(xué)數(shù)學(xué)向大學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)渡的問(wèn)題 摘要：數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它在中學(xué)和大學(xué)教育中都有著很高的地位。中學(xué)數(shù)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)之間的過(guò)渡一直以來(lái)都是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。本文通過(guò)分析中學(xué)數(shù)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)之間的差異、各自存在的問(wèn)題以及兩者銜接的問(wèn)題，提出了有助于中學(xué)數(shù)學(xué)向大學(xué)數(shù)學(xué)順利過(guò)渡...
基于“跟進(jìn)式”教學(xué)模式，完善人才培養(yǎng)體系的研究 摘要：環(huán)境類“跟進(jìn)式”教學(xué)改革過(guò)程中融入生態(tài)文明建設(shè)、課程思政內(nèi)容的教學(xué)改革，特別是案例教學(xué)改革具有重要意義。探討環(huán)境教育中案例教學(xué)的理論基礎(chǔ)，對(duì)明晰案例教學(xué)的范式，推動(dòng)環(huán)境教育的順利進(jìn)行具有現(xiàn)實(shí)的意義。關(guān)鍵詞：跟進(jìn)式；教學(xué)改革；生態(tài)文...
關(guān)于提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究 摘要：高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容豐富，部分內(nèi)容較為復(fù)雜，難以理解，在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些問(wèn)題。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，從更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)模式、重塑課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)形式、創(chuàng)新教學(xué)方法、完善評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行討論，給出切實(shí)可行的措施。...
參加生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)評(píng)估的體會(huì) 摘要：生藥學(xué)是藥學(xué)專業(yè)核心課程之一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生藥學(xué)課程中占有重要地位。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、實(shí)踐操作能力以及嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科研態(tài)度，學(xué)生還掌握了生藥鑒定的基本方法，初步具備了鑒別生藥的能力。2022年秋季學(xué)期我參加了學(xué)校組織的...
我國(guó)高等教育微專業(yè)建設(shè)的研究現(xiàn)狀與建議 摘要：微專業(yè)作為高等教育領(lǐng)域中的新事物，經(jīng)過(guò)近些年發(fā)展，積累一定的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)在中國(guó)知網(wǎng)上檢索到的文獻(xiàn)從數(shù)量、作者與合作情況、研究學(xué)科與方法、研究主題與內(nèi)容四個(gè)方面分析，熱點(diǎn)主要集中在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程體...
問(wèn)題式教學(xué)在地球概論課程中的應(yīng)用 摘要：由于地球概論課程內(nèi)容比較抽象難懂，且其與中學(xué)地理課程關(guān)系緊密，在高校教學(xué)中具有挑戰(zhàn)性。問(wèn)題式教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師以問(wèn)題為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。以高校地球概論課程中的月相章節(jié)為切入點(diǎn)，以學(xué)生為主體，基于問(wèn)題式教學(xué)方法，...
多元智能卡牌的開發(fā)與應(yīng)用 摘要：多元智能理論認(rèn)為智能結(jié)構(gòu)是多元化的。學(xué)習(xí)多元智能理論可以幫助中職學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，接納自己。多元智能卡牌以多元智能理論為基礎(chǔ)，以120題五點(diǎn)評(píng)分的多元智能量表為初始模板，根據(jù)當(dāng)代中職學(xué)生特點(diǎn)，篩選出比較貼切的題目共64題?？ㄅ普媸菑?..
水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的擔(dān)當(dāng)育人教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：以水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)產(chǎn)學(xué)合作教研為例，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合水電站發(fā)展特點(diǎn)及建設(shè)管理，挖掘“擔(dān)當(dāng)型”思政素材庫(kù)，夯實(shí)課程教學(xué)新基建建設(shè)；教學(xué)實(shí)踐通過(guò)啟發(fā)式和團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向?qū)W習(xí)法組織實(shí)施，豐富“鹽融型”課程思政的教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)育人成效長(zhǎng)效性提升。在課程...
新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育價(jià)值意蘊(yùn)與路徑探索 摘要：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)關(guān)系最為密切，對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)域最為敏感，對(duì)行業(yè)反應(yīng)最為迅速，是孕育勞動(dòng)精神、勞模精神的天然場(chǎng)所。新時(shí)期，高職院校深入挖掘勞動(dòng)教育的時(shí)代內(nèi)涵、理論和現(xiàn)實(shí)意義，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，探索把握育...

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的實(shí)踐與思考 摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才。本文以提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，提出了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育方法。通...
影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主觀和客觀因素分析 摘要：自提出“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”，并將此列為國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才的需要到達(dá)一個(gè)新臺(tái)階。大學(xué)生們作為新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，更應(yīng)高度培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。但是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)靜態(tài)不變的過(guò)程，它受多方面因素的影響，本文從主觀和客...
“工匠精神”視域下民辦高校設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)教育模式研究 摘要：在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，各行各業(yè)都在期盼“工匠精神”的回歸，“工匠精神”逐漸進(jìn)入教育者的視野。如何激發(fā)學(xué)生的雙創(chuàng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的雙創(chuàng)能力，提高學(xué)生的雙創(chuàng)熱情，是高等教育應(yīng)該研究的新問(wèn)題。將“工匠精神”與提升民辦高校學(xué)生的雙創(chuàng)能力相結(jié)合，對(duì)國(guó)...

基于Python語(yǔ)言的圖形二維紋理映射實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 摘要：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)作為一門本科專業(yè)選修課程，實(shí)驗(yàn)課程以C語(yǔ)言為主。隨著計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的發(fā)展和普及，Python語(yǔ)言已成為重要的科研和開發(fā)工具。為提高學(xué)生對(duì)Python語(yǔ)言運(yùn)用的能力，設(shè)計(jì)一個(gè)基于Python語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)驗(yàn)：二維紋理映...
信息時(shí)代高校圖書館教育模式探討 摘要：信息時(shí)代的來(lái)臨對(duì)高校圖書館教育模式提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，本文旨在探討信息時(shí)代高校圖書館教育職能發(fā)揮中存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出針對(duì)性的思考與建議。具體而言，本文首先分析了信息時(shí)代高校圖書館的教育職能，其次發(fā)現(xiàn)了目前我國(guó)高校圖書館教育...
現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中的信息資源配置開發(fā)與利用 摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展，使得信息資源的傳播方式不斷增多，內(nèi)容不斷擴(kuò)展。在信息技術(shù)條件下，要堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向、協(xié)調(diào)共享、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展的理念，實(shí)現(xiàn)信息資源的宏觀配置和微觀配置。在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，圖書館的信息...

基于磁場(chǎng)響應(yīng)的淮南舜耕山斷裂帶分布規(guī)律研究 摘要：基于磁法勘探測(cè)量精度高、野外磁測(cè)成本低和見(jiàn)效快等優(yōu)點(diǎn)，本文利用高精度磁測(cè)工作流程開展舜耕山斷裂帶紀(jì)家山段分布規(guī)律研究。結(jié)合區(qū)域地質(zhì)背景和現(xiàn)場(chǎng)踏勘綜合分析，結(jié)果表明：（1）該區(qū)域磁異常（ΔT）總體上呈現(xiàn)北正南負(fù)的格局，北部呈現(xiàn)出鐵磁-順...
談綠色建筑和建筑節(jié)能設(shè)計(jì) 摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展也緊隨時(shí)代發(fā)展的腳步不斷向前邁進(jìn)著，建筑行業(yè)的規(guī)模與數(shù)量也在逐漸的擴(kuò)大。為了確保各行各業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的破壞降到最小，因此我國(guó)近些年來(lái)推行的低碳經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中，節(jié)能降耗已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展...
我國(guó)海綿城市建設(shè)現(xiàn)狀及實(shí)踐案例分析 摘要：目前我國(guó)解決城市的內(nèi)澇和改善水資源問(wèn)題的有效措施是建設(shè)海綿城市。文章介紹了我國(guó)海綿城市建設(shè)的現(xiàn)狀以及仍然存在的問(wèn)題，通過(guò)低影響開發(fā)技術(shù)（LID）來(lái)建設(shè)海綿城過(guò)程中，還有哪些值得注意的問(wèn)題和哪些需要提高的技術(shù)。同時(shí)對(duì)溫州本地海綿城市建...

地鐵列車齒輪箱換油周期探究 摘要：地鐵列車齒輪箱作為驅(qū)動(dòng)單元的重要組成部件，其內(nèi)部齒輪箱油質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到其性能，本文以武漢地鐵6號(hào)線齒輪箱為研究對(duì)象，對(duì)齒輪箱油的更換周期進(jìn)行探究，在保障齒輪箱正常工作的情況下，避免過(guò)度維護(hù)，研究結(jié)果表明，齒輪箱油的更換周期可定為...
關(guān)于提高正線應(yīng)急故障處理溝通效率的探討 摘要：隨著寧波軌道交通線網(wǎng)逐漸形成，運(yùn)營(yíng)年限變長(zhǎng)，客流量增長(zhǎng)，故障或突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或故障影響范圍判斷不準(zhǔn)確，對(duì)安全、高效運(yùn)營(yíng)影響較大，降低服務(wù)質(zhì)量。本文以寧波軌道交通為例，結(jié)合現(xiàn)有專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案等規(guī)章文本，整理分析近年...

深度學(xué)習(xí)在水利遙感領(lǐng)域的應(yīng)用 摘要：深度學(xué)習(xí)在遙感影像處理方面成果顯著，圖像處理能力進(jìn)步飛快。本文從深度學(xué)習(xí)的發(fā)展及應(yīng)用出發(fā)，對(duì)當(dāng)前深度學(xué)習(xí)中卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、受限玻爾茲曼機(jī)、自動(dòng)編碼器四種算法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)當(dāng)前深度學(xué)習(xí)在水利遙感領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了梳理，綜述了深度...
淺析國(guó)家圖書館電力監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用與管理 摘要：隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，國(guó)家圖書館建立了一套較為完善的電力監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)每棟建筑物內(nèi)的用電能耗均有監(jiān)測(cè)、控制和分析管理。建筑物內(nèi)的電能源相關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)通訊管理設(shè)備傳輸通訊信號(hào)至電力監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)所收集到的電力數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一分析處理，系統(tǒng)在將建...

新工科建設(shè)背景下民族高校工程數(shù)學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：工程數(shù)學(xué)是新工科專業(yè)課的理論基礎(chǔ)，是新工科綜合性人才培養(yǎng)至關(guān)重要的基礎(chǔ)支撐。論文以深化民族高校教育教學(xué)改革、提高人才質(zhì)量為基礎(chǔ)背景，在分析新工科工程問(wèn)題解決對(duì)工程數(shù)學(xué)課程教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了當(dāng)前民族高校工程數(shù)學(xué)課程教學(xué)存在的問(wèn)...
微課下高職院校《基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)管理與教學(xué)改革探索 摘要：《基礎(chǔ)化學(xué)》是高職院校理工專業(yè)課程教學(xué)不可或缺的部分，知識(shí)點(diǎn)多，反應(yīng)方程式復(fù)雜，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)課堂教學(xué)要求。在信息時(shí)代下，微課在《基礎(chǔ)化學(xué)》課程教學(xué)中的運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本文從微課特點(diǎn)入手，對(duì)...
淺談《計(jì)算方法》課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算方法已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。然而，傳統(tǒng)的計(jì)算方法課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)上存在一些不足之處，難以滿足學(xué)生的需求和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)計(jì)算能力的要求。本文提出了一種基于引入實(shí)際應(yīng)用案例、增強(qiáng)編程...
對(duì)分課堂模式下供配電技術(shù)課程教學(xué)改革研究 摘要：供配電技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門核心課程，傳統(tǒng)教學(xué)模式下師生互動(dòng)交流較少，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。對(duì)分課堂是針對(duì)當(dāng)前高校課堂教學(xué)效果不足提出的一種課堂教學(xué)改革新模式，本文將對(duì)分課堂教學(xué)模式引入供配電技術(shù)課程，詳細(xì)闡述了對(duì)分課堂...
電氣識(shí)圖的“三步法”案例式教學(xué) 摘要：本文系統(tǒng)提出了電氣識(shí)圖的“三步法”。根據(jù)電氣制圖基本原則，分析了電氣識(shí)圖基本要求，提出電氣識(shí)圖要做到“五結(jié)合”，即結(jié)合電工基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)合電氣元器件原理及作用、結(jié)合典型電路、結(jié)合電氣圖的繪制特點(diǎn)、結(jié)合其他專業(yè)技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合多...
基于OBE理念的Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究 摘要：針對(duì)傳統(tǒng)的Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，本研究提出基于OBE理念，以成果為導(dǎo)向，對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行重構(gòu)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的分析，根據(jù)OBE理念從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系、激勵(lì)體系五個(gè)方面提出了改進(jìn)措施，旨在提高...
四新建設(shè)背景下專業(yè)課程創(chuàng)新改革實(shí)踐探索 摘要：在數(shù)字電子技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代背景下，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》傳統(tǒng)式教學(xué)模式缺少活力和新意，不利于培養(yǎng)工科生的綜合能力和素質(zhì)，也不利于實(shí)現(xiàn)建設(shè)“新工科”背景下的課程培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合課程理論知識(shí)邏輯性強(qiáng)、實(shí)踐要求高等特點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)式的課程教學(xué)...
凸顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的課程教學(xué)改革 摘要：本文從培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)出發(fā)，分析了《金屬學(xué)與熱處理》課程的授課現(xiàn)狀和教學(xué)改革的必要性?；谡n程教學(xué)的OBE理念和課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，梳理出本課程的主線，制定出要達(dá)到的課程總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)；采用多種教學(xué)方法，以成果導(dǎo)向優(yōu)...
計(jì)算機(jī)仿真模擬在大學(xué)物理教學(xué)中的輔助理解作用 摘要：本文針對(duì)大學(xué)物理教學(xué)中若干典型案例引入計(jì)算機(jī)仿真模擬，使本身復(fù)雜抽象的物理概念與規(guī)律變得更加可視化，起到了良好地輔助理解作用，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還為將來(lái)開展研究性教學(xué)奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大學(xué)物理教學(xué)；計(jì)算機(jī)仿真模擬；可...
《化工熱力學(xué)》課程教學(xué)改革探索與研究 摘要：《化工熱力學(xué)》是化工學(xué)科重要的基礎(chǔ)課程，具有理論概念嚴(yán)謹(jǐn)抽象、數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜的特點(diǎn)，對(duì)“教”與“學(xué)”提出了較高的要求。基于上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的《化工熱力學(xué)》教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文指出了課程教學(xué)中存在的問(wèn)題和困難，詳細(xì)闡述了從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)...
“電機(jī)與拖動(dòng)”的創(chuàng)新性教學(xué)改革研究 摘要：為解決《電機(jī)與拖動(dòng)》課程傳統(tǒng)教學(xué)中理論知識(shí)固定、學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較差等問(wèn)題，在理論教學(xué)中引入Matlab/ Simulink仿真軟件和終端滑模控制理論，學(xué)生在學(xué)習(xí)先進(jìn)的控制理論的同時(shí)，可以提高自身的編程能力；在實(shí)踐教學(xué)中引入半實(shí)物仿真...
“三融合、二反饋、四推進(jìn)”教學(xué)模式在藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 摘要：為提高物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，我們針對(duì)藥學(xué)專業(yè)實(shí)施“三融合”（融合“線上”和“線下”混合式教學(xué)模式，融合課程思政元素，將物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與生產(chǎn)科研實(shí)踐融合）、“二反饋”（學(xué)生反饋、教師反饋）、“四推進(jìn)”（推進(jìn)分層次改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、...
面向STEM教育的中職5E教學(xué)模式設(shè)計(jì) 摘要：將STEM理念與我國(guó)中職教育現(xiàn)狀相結(jié)合，分析了中職電氣專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，重構(gòu)了中職電氣專業(yè)的教育課程體系。該教學(xué)體系以STEM教育理念為核心，由參與、探究、解釋、精致和評(píng)價(jià)構(gòu)成5E教學(xué)模式，并對(duì)這一教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)例活動(dòng)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程...
應(yīng)用型本科高校的大學(xué)物理教學(xué)改革策略 摘要：大學(xué)物理在本科生培養(yǎng)過(guò)程中的作用可謂舉足輕重，現(xiàn)有的大學(xué)物理教學(xué)已不能滿足應(yīng)用型本科高校不斷發(fā)展與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式更新的需求，其改革勢(shì)在必行。本文通過(guò)對(duì)應(yīng)用型本科高校發(fā)展動(dòng)態(tài)和大學(xué)物理在應(yīng)用型高校的作用與地位進(jìn)行分析，以應(yīng)用型本科院...
探索“以戰(zhàn)領(lǐng)教，為戰(zhàn)教戰(zhàn)”導(dǎo)向的《信息系統(tǒng)工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革 摘要：從把穩(wěn)課程建設(shè)“為戰(zhàn)”方向、塑造課程教學(xué)“為戰(zhàn)”計(jì)劃等七個(gè)方面對(duì)《信息系統(tǒng)工程基礎(chǔ)》課程如何貫徹“以戰(zhàn)領(lǐng)教，為戰(zhàn)教戰(zhàn)”導(dǎo)向進(jìn)行了探索。梳理了課程教學(xué)改革的思路，闡明了課程教學(xué)改革的實(shí)施方法，總結(jié)了課程教學(xué)改革的效果。通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化...
GSP軟件在航空發(fā)動(dòng)機(jī)特性教學(xué)中的探索與實(shí)踐 摘要：針對(duì)目前教學(xué)中存在的教學(xué)方法單一、重理論和輕實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為了進(jìn)一步提高航空發(fā)動(dòng)機(jī)特性的教學(xué)效果，我校積極探索將成熟的航空發(fā)動(dòng)機(jī)特性專業(yè)仿真軟件GSP融入到課程教學(xué)中。介紹了GSP軟件的主要功能，并通過(guò)課前布置軟件預(yù)習(xí)作業(yè)、課中...

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急管理體系與處置機(jī)制構(gòu)建 摘要：在新醫(yī)科和健康中國(guó)的背景下，我國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育的發(fā)展已進(jìn)入快車道。然而，應(yīng)急管理體系和處置機(jī)制建設(shè)相對(duì)滯后，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故呈多發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢(shì)。目前高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急管理機(jī)制仍停留于單向應(yīng)急預(yù)案的研究，應(yīng)急演練則只注重專題研討和情景模擬，缺...
圖書館服務(wù)高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的實(shí)踐路徑 摘要：在“雙一流”建設(shè)背景下，湖北工業(yè)大學(xué)圖書館適時(shí)依據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，組建圖書館學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)、調(diào)整學(xué)科資源建設(shè)規(guī)劃、優(yōu)化圖書館服務(wù)模式，為學(xué)科人才引進(jìn)及人才評(píng)價(jià)服務(wù)，開展學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與學(xué)科評(píng)價(jià)服務(wù)，自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)，深入學(xué)科建設(shè)服務(wù)，...
民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理探索 摘要：高校實(shí)驗(yàn)室不僅是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，提高動(dòng)手能力的場(chǎng)所，還是教師進(jìn)行科學(xué)研究，開展科研活動(dòng)的實(shí)踐基地。除此之外，高校實(shí)驗(yàn)室的管理對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文分析了民辦高校實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)、...
福建省民辦本科高校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展：現(xiàn)實(shí)困境與突破進(jìn)路 摘要：黨的二十大指出要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。民辦高等教育唯有與國(guó)家現(xiàn)代化和民族復(fù)興同向同行才能體現(xiàn)存在的價(jià)值。當(dāng)前，民辦高校雖有質(zhì)量提升的自覺(jué)、體制機(jī)制創(chuàng)新改革的先發(fā)優(yōu)勢(shì)等有利條件，但辦學(xué)伊始的以逐利性辦學(xué)動(dòng)機(jī)為特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展邏輯，給自身...
以人為本的高校學(xué)生管理工作存在問(wèn)題及對(duì)策探究 摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了智造時(shí)代，大量新型智能產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平也不斷提高，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。全國(guó)各高校黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處的工作管理也不例外，管理的方式及措施在很大程度上決定著大學(xué)...
“CDIO+非標(biāo)答案”視域下管科專業(yè)學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)體系研究 摘要：為了解決現(xiàn)有的本科學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)體系注重終結(jié)性評(píng)價(jià)而輕過(guò)程性評(píng)價(jià)的弊端，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)、以學(xué)改評(píng)的目標(biāo)。本文基于非標(biāo)準(zhǔn)答案課程體系項(xiàng)目成果，借鑒CDIO工程教育改革思想構(gòu)建了一套實(shí)施于整個(gè)課程生命周期的學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，并將此評(píng)價(jià)體系配...
“雙高計(jì)劃”背景下貴州省高水平高職學(xué)校建設(shè)探索與研究 摘要：“雙高計(jì)劃”是落實(shí)“職教二十條”的重要戰(zhàn)略部署，是貴州省教育廳實(shí)施省級(jí)高水平高職學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)指向。針對(duì)貴州地區(qū)高職學(xué)校發(fā)展緩慢、辦學(xué)條件較弱、體制機(jī)制不夠健全等辦學(xué)現(xiàn)狀，基于優(yōu)質(zhì)校建設(shè)以來(lái)取得的成效和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，提出從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、挖掘...
搭建師生交流紐帶在扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)專業(yè)中的嘗試 摘要：本論文以某高校高分子材料專業(yè)為例，分析學(xué)生專業(yè)轉(zhuǎn)出的原因，探索了導(dǎo)師制、小班授課和專業(yè)博士兼職輔導(dǎo)員的多渠道搭建師生交流紐帶。該舉措的實(shí)施有效地提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)的親和力和認(rèn)可度，也加深了學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生大面積轉(zhuǎn)...
“雙高”背景下師生取得成果的策略研究 摘要：以“雙高”建設(shè)為背景，將建設(shè)成果分為硬性成果和軟性成果，認(rèn)為硬性成果是“雙高”建設(shè)的“硬骨頭”，作為“雙高”建設(shè)的標(biāo)志性成果，直接影響“雙高”目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。筆者在“雙高”建設(shè)中，發(fā)現(xiàn)多種因素影響師生對(duì)成果的獲取，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校...