醫(yī)學(xué)實驗室應(yīng)急管理體系與處置機制構(gòu)建

摘要：在新醫(yī)科和健康中國的背景下，我國醫(yī)學(xué)高等教育的發(fā)展已進入快車道。然而，應(yīng)急管理體系和處置機制建設(shè)相對滯后，導(dǎo)致實驗室安全事故呈多發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢。目前高校實驗室應(yīng)急管理機制仍停留于單向應(yīng)急預(yù)案的研究，應(yīng)急演練則只注重專題研討和情景模擬，缺少聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)治的實戰(zhàn)演練。因此，構(gòu)建一套分級分層應(yīng)急管理體系和聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)治的應(yīng)急演練機制，以保障師生實驗安全，降低實驗安全事故發(fā)生，減少人員損傷和財產(chǎn)損失。（剩余6665字）