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摘要:學科競賽是實踐教學的延伸和拓展,對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力起著重要的作用。分析數(shù)據(jù)結構實踐教學中存在的問題,以學科競賽為導向,重構課程教學內容,利用學科競賽平臺,構建任務驅動式實踐教學模式,建立多元化動態(tài)實踐教學評價機制,有效激發(fā)學生的學習興趣與參與度,提高學生的創(chuàng)新實踐能力。校企聯(lián)合指導學生參加學科競賽,充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢,提高學科競賽成效,提升教師實踐教學能力,促進課程教學的高質量發(fā)展。(剩余5637字)
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學科競賽驅動的數(shù)據(jù)結構實踐教學研究
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