教書育人·校長參考

2022年01期

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教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學，由哈爾濱師范大學主辦。教書育人建社近20年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的編采隊伍；... 展開

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校園文化并不等同于學校文化 今天的中小學校普遍比較重視文化建設(shè)，新學校關(guān)注文化設(shè)計，老學校重視文化梳理或者是文化重建。但有個普遍性的問題是，很多學校有意無意地將校園文化與學校文化混為一談了。須知，校園文化與學校文化不是一個層面的概念，校園文化并不等同于學校文化。首先...

各地要聞 山西：管理人員不得申報正高級教師趙巖，劉茜撰文指出：山西省印發(fā)《關(guān)于2021年度全省中小學校教師系列高級職稱評審工作的通知》，明確從2021年起，取消對申報人的獎勵要求，管理人員不得申報正高級教師。通知要求，從2021年起，取消正高級教...

熱點微評 比文憑更值得關(guān)注的是做老師的“工匠精神” 劉鈺撰文指出：當很多人在抱怨壓力大甚至有“躺平”想法的時候，浙江省衢江市鄉(xiāng)村教師孫有軍的傳奇經(jīng)歷在微博上火了。自學考取11個本科文憑的拼勁足夠勵志，這背后是孫有軍老師超越常人、數(shù)十年如一日堅持學習的...

基于人文生態(tài)的家庭教育取舍與把控 [摘要]家長是孩子的第一任教師，科學、合理、適當?shù)募彝フ蚪逃豢苫蛉?。家長一定要注重快與慢的調(diào)控，讓家庭更融洽;注重多與少的取舍，讓家庭更溫馨;注重實與虛的結(jié)合，讓家庭更和諧。家長應(yīng)該俯下身子，關(guān)注細節(jié)，注重日常，在人文生態(tài)的涓涓...
基于家長群的家校溝通策略研究 [摘要]家長群以其溝通便捷、互動性強等優(yōu)勢為家校溝通提供了一個更深層次、更大范圍的交流平臺，有利于家校雙方的協(xié)同教育。但與此同時，家長群的運行也存在管理、責任模糊等問題。因此，為更大程度發(fā)揮家長群在家校溝通中的積極作用，文章提出制定...

學校內(nèi)部管理三部曲：氣順、心悅、神往 [摘要]一所好學校、良好的職場生態(tài)，可以讓老師氣順、心悅、神往，威海市新苑學校就是這樣一所好學校。校管理層通過制度保障、評價跟進、工作整合等方式打造公正公平的工作環(huán)境，使老師們氣順;以干群團結(jié)為抓手，做怡情暖心之事，建立溫馨和諧的人...
從一所農(nóng)村學校的辦學實踐談體教融合 [摘要]體教融合是新時代學校教育和體育改革的一個重要方向，通過對影響體教融合的理念認知和配套保障等進行深層次的分析，進而對體育傳統(tǒng)特色學校的創(chuàng)建、培育和發(fā)展進行了深入的探討和反思，并以此人作為體教融合的突破口為當下體教融合的實踐提供...
以“五項管理”為突破，促學校教育“返璞歸真” [摘要]創(chuàng)新實施多元化的作業(yè)管理、人性化的手機管理、科學化的睡眠管理、自主化的讀物管理、特色化的體質(zhì)健康管理等“五項管理”，是落實立德樹人根本任務(wù)的有效舉措，也是促進學校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，為學生的終身發(fā)展搭建了平臺。通過科學的管理...
以“空竹運動”助力學校體教融合發(fā)展的實踐研究 [摘要]浙江省紹興市快閣苑小學以空竹教育為核心，融入學校立德樹人目標和價值追求，打造傳統(tǒng)文化的特色品牌，構(gòu)建以人為本的和諧氛圍，促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)造學校教育的理想境界。學校把空竹運動內(nèi)容作為校本課程，與課堂教學、課外活動、校...

?“四讓”使教師發(fā)展更具活力 本期話題：如何激發(fā)教師的工作活力策劃/陳鐵（江蘇省如東縣九總小學）一所學校良好的發(fā)展離不開校長的優(yōu)秀管理，更需要一批優(yōu)秀教師的努力。學校的發(fā)展師資隊伍是關(guān)鍵，教師不僅要有過硬的業(yè)務(wù)水平和能力，還要有工作的激情，肯吃苦、肯奉獻、肯鉆研、肯合作...
提升教師職業(yè)幸福感的管理“六計” [摘要]從管理制度、理念行為文化、工作環(huán)境、團隊建設(shè)、多彩課程、隱身靠后六個方面，采用理論與案例相結(jié)合的方式，詳細闡述了校長如何激發(fā)教師樂享幸福教育的管理策略，為激發(fā)教師工作熱情與活力，提供了可資借鑒的經(jīng)驗和做法，具有一定的實操性。...
激發(fā)教師工作活力的基本策略 [摘要]激發(fā)教師工作活力是校長的根本職責。雖然學校實際各不相同，但調(diào)動教師積極性、激發(fā)工作活力的基本策略有相似之處，這需要校長善于用真心、動真情、念真經(jīng)。具體而言，應(yīng)該用向上的眼光看待教師，用向善的心態(tài)對待教師;制定制度要“一碗水端...
積極心理學視域下教師職業(yè)活力研究 [摘要]積極心理學告訴我們，教師職業(yè)活力的產(chǎn)生是基于其外在的誘因和內(nèi)在的個體需求產(chǎn)生的融合體。學校領(lǐng)導如果能夠運用積極心理學理念，激活教師的活力動因，采取有效的方式讓教師自發(fā)地產(chǎn)生職業(yè)幸福感，那么，教師的工作活力也就會自然迸發(fā)。[關(guān)...
淺談教師隊伍積極性調(diào)動策略 [摘要]學校工作的關(guān)鍵是管理，管理的關(guān)鍵是管人，管人的關(guān)鍵是調(diào)動人的積極性。在學校，要調(diào)動教師的積極性，重在激發(fā)教師內(nèi)在的工作動機，通過滿足教師發(fā)展需求、實施目標引領(lǐng)、建立鮮明的價值導向、構(gòu)建良性競爭評價機制等策略，激發(fā)他們的內(nèi)在動...
“五個一”激發(fā)教師的工作活力 [摘要]教師的活力是一所學校的核心競爭力之一，不僅可以提高學校的教學質(zhì)量，而且可以促進教師的成長、保持學校的辦學活力、推動學校的可持續(xù)發(fā)展，辦讓老百姓放心的教育。本文從完善一套制度、做好一個表率、營造一種氛圍、圓好一個夢想、打造一支...

高中學生德育的問題分析及解決路徑探究 [摘要]高中學生德育課程是現(xiàn)代教學體系的核心，因此，高中教師必須將德育教學滲透到課堂的各個環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)新德育教學方法，并努力探索德育教學的“生活化”“課程化”和“社會化”。所以，主要依托于我校德育工作的實際狀況，指出了高中學生在德育...
紅色影視作品融入中學思想政治教育 [摘要]紅色影視作品在中學思想政治教育的應(yīng)用存在諸多困難：觀看渠道不暢通、作品質(zhì)量良莠不齊、中學生觀看興趣不足等。為了讓紅色影視作品融入中學思想教育，提高思想教育的實效性，從社會、學校、家庭等方面給出了相應(yīng)的對策。[關(guān)鍵詞]紅色影視...
構(gòu)建三位一體小學視力防控體系的實踐研究 [摘要]眼睛是人體最重要的器官之一，如何保護眼睛、預防近視是人們永恒關(guān)注的話題。小學生是祖國的未來，如何控制小學生視力不良的勢頭、促進其視力健康，是目前學校、家庭、社會都需深入思考和解決的問題。鑒于此，須構(gòu)建學校、家庭和社會三位一體...
中學校園欺凌成因與對策分析 [摘要]校園欺凌是當下學校教育發(fā)展的難題之一，中學校園欺凌事件的多發(fā)不僅擾亂學校的正常教學秩序，也是困擾青少年身心健康發(fā)展的社會問題。以中學校園欺凌成因分析和應(yīng)對對策為研究對象，基于“德心共育”理念，從德育和心理教育兩方面，分析中學...
讓傳統(tǒng)文化與小學德育水乳交融 [摘要]將中國傳統(tǒng)文化有效滲透在小學德育中，對于培養(yǎng)學生良好習慣，滋養(yǎng)其優(yōu)秀品質(zhì)，提高個人綜合素養(yǎng)方面具有著重要的作用。教師應(yīng)該以教材內(nèi)容為啟蒙，以閱讀經(jīng)典為契機，以傳統(tǒng)節(jié)日為平臺，以社會生活為途徑，以校本課程為主線，讓傳統(tǒng)文化元素...
“雙減”背景下小學班主任工作策略 [摘要]降壓減負，提質(zhì)增效是“雙減”工作的目標。小學班主任要積極提升自身的素養(yǎng)，進而用愛走進學生的內(nèi)心，引導學生養(yǎng)成良好的自主學習和自我管理習慣，培養(yǎng)學生的各方面的能力，最終讓小學生的綜合素養(yǎng)得以有效提升。[關(guān)鍵詞]小學;班主任;工...
家庭德育和學校德育的理性結(jié)合 [摘要]長期以來，由于受到了應(yīng)試教育思想的影響，學校教育和家庭教育都“不約而同”地對德育出現(xiàn)了忽視的情況，給學生的身心健康成長埋下了隱患。筆者從創(chuàng)設(shè)品質(zhì)型家庭，提升家庭文化內(nèi)涵，開發(fā)家庭德育資源，發(fā)展學生良好道德品質(zhì)等方面思考，積極...
對于班級管理中失當行為的反思 [摘要]在當前班級管理中由于各種因素的影響，學生的心理還存在一些問題，筆者針對班級管理中的失當行為進行了舉例反思，并提出了相應(yīng)的對策，以此做好班級管理工作。[關(guān)鍵詞]眾望;榜樣;公平;自由學生是民族得以持續(xù)發(fā)展的希望，是國家發(fā)展的...

讓作業(yè)不成負擔 [摘要]作業(yè)問題牽動千家萬戶，2021年以來，國家在相繼出臺了文件的同時，全面推進義務(wù)教育學校的“課后服務(wù)5+2模式”。如何貫徹落實教育部的相關(guān)文件精神，切實減輕作業(yè)負擔，是一個全新的問題。應(yīng)立足于“認識作業(yè)的重要性、強化答卷意識、...
九年級后期教學管理的重要性及策略 [摘要]九年級后期是整個初中階段的收官之時，其教學管理事關(guān)整個年級成敗。可以通過思想引領(lǐng)、理清思路、注重落實、傾注情感等方式強化管理，為學生初中階段的發(fā)展畫上完美的句號。[關(guān)鍵詞]九年級;后期教學管理;重要性;策略九年級的教學工作...
課程目標來源理論的批判與重建：從“小三源”論走向“大四源”論 [摘要]運用課程哲學視角，在批判與分析基礎(chǔ)上提出了課程目標來源的“大四源”論：課程目標主體、課程目標客體、課程目標載體以及三者所處的課程目標供體。并以我國中學化學課程為例，進一步闡明了四類來源的相互作用關(guān)系及其構(gòu)建課程目標的機制。[...

中小學教師心理問題產(chǎn)生原因與預防教育措施探究 [摘要]隨著社會生活節(jié)奏的加快和競爭意識的增強，近些年來，中小學教師心理壓力越來越大。為此，針對中小學教師心理問題產(chǎn)生的主要原因，學校關(guān)注教師的心理健康，并適時開展心理疾病預防和心理健康教育，就學校層面而言，一是建立以人為本、和諧、...
農(nóng)村九年制學校班主任專業(yè)化發(fā)展策略探析 [摘要]提高農(nóng)村九年制學校班級管理效果，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，需要一支有理想追求、有專業(yè)素養(yǎng)、超前理念的班主任隊伍。然而班主任專業(yè)化前行之路卻“困難重重”，需要一定的抓手來輔助提高，如，從評價激勵出發(fā)，更新個人發(fā)展理念;從自我努力出發(fā)...
扎實作風　善用智慧　敢于創(chuàng)新 [摘要]中小學班主任是班級建設(shè)的引領(lǐng)者，是日常班級管理的組織者，對提升學生的學業(yè)水平和綜合素養(yǎng)具有重要的作用。這就需要班主任以扎實的工作作風，借集體的工作智慧，以個性化、創(chuàng)新性的發(fā)展，不斷豐富班級管理經(jīng)驗，提升自身班級管理能力，全面...

閱讀經(jīng)典，潤物無聲育情操 [摘要]根據(jù)習近平總書記的要求，新時代要培育志存高遠、德才并重、情理兼修的綜合性人才。一個合格的建設(shè)社會主義的接班人，就必須要有習近平總書記要求的標準緯度。那么青少年怎么才能具備良好的個性呢？從古至今，閱讀經(jīng)典名著作品一直是教育青少...
初中道德與法治學科作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計例談 [摘要]新一輪的教育教學改革由知識本位向核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)變，在新課程標準理論的指導下，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，減輕過重的作業(yè)負擔，提高學生作業(yè)的興趣，真正發(fā)揮作業(yè)的育人功能，是廣大學生和家長強烈的愿望，更是全社會共同關(guān)心的問題。在這樣的形勢下，通過...
以“觀察”為槳，向“習作”深處漫溯 [摘要]習作教學的重中之重應(yīng)是幫助學生解決“寫什么”（寫作素材）的問題。文章擬從以下三個方面進行習作素材積累的探索：一是練就慧眼，觀察有法;二是培育慧心，觀察有質(zhì);三是常握妙筆，勤于積累。從中引導學生做生活的有心人，以“觀察”為槳，...
“3+1+2”高考新模式下的高中數(shù)學教改策略秦建華 [摘要]在“3+1+2”新高考模式下，不管教師還是學生，都會面臨新的挑戰(zhàn)。因此，在實際的教學活動中，教師和學生也要學會與時俱進，不斷創(chuàng)新教學和學習模式。從新高考的基本概念、新高考模式下數(shù)學教學重點以及改革策略進行分析，這樣可以有效提...
指向德商提升的小學數(shù)學“以文化人”探析 [摘要]“以文化人”，其實就是依據(jù)數(shù)學文化史料對小學生道德的醇厚、性情的滋養(yǎng)和心靈的堅固，是數(shù)學文化史與知識的深度、高效融合，是培養(yǎng)小學生“德商”的重要抓手。教師可以依托“以文化人”理念在突破瓶頸問題方面提升德商;在方法的創(chuàng)新中提升...
基于“雙減”政策的初中物理作業(yè)布置原則及控制策略 [摘要]“雙減”減的是作業(yè)的量，學生的負;但提的是作業(yè)的質(zhì)，學習的效。從根本上落實“雙減”政策，就初中物理學科而言，既要減輕家庭的負擔，又要減輕學生的負擔，而讓學生在書包變輕、頭腦不再超負荷運轉(zhuǎn)的同時，實現(xiàn)學習上的提質(zhì)增效，這恰恰為...
初中語文閱讀與寫作訓練的良性互動 [摘要]初中生的可塑性是非常強的，教師應(yīng)把握好這一關(guān)鍵時期培養(yǎng)學生高尚的閱讀寫作品味和審美情趣，這就需要教師給予合理有效的指導。閱讀與寫作是魚與水的關(guān)系，誰也離不開誰。寫作以閱讀為基礎(chǔ)，閱讀中獲得的知識和情感體驗可以作為寫作的素材，...
淺談新媒體在小學美術(shù)課堂上的作用 [摘要]隨著現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)逐步在教育領(lǐng)域中得以全面推廣普及。尤其新媒體在小學美術(shù)課堂上的應(yīng)用，不僅突破了傳統(tǒng)小學美術(shù)課堂教學模式，還可有效提高美術(shù)課堂教學效率和教學質(zhì)量，進一步調(diào)動了學生美術(shù)學習興趣。...
初中“道德與法治”學習場域的建構(gòu) [摘要]當下，“道德與法治”教學效能之所以不盡如人意，歸根結(jié)底是由于道德與法治學習場域與學生生活世界的脫鉤。建構(gòu)學生的道德與法治學習場域，能有效地激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力，提升學生學習敏感力，促進學生學習洞察力。通過道德與法治學習場域的建...
分析　研究　整合　創(chuàng)設(shè) [摘要]單元復習課是比較難上的課型，其目的是幫助學生建立一個知識體系，整合知識，使學生在腦海中建立一棵“知識樹”。為了把這些知識串聯(lián)起來，需要教師精心組織的語言和精心設(shè)計的情境主線。如何整合知識和巧妙銜接知識是教師需要認真思考的問題...
基于安全教育的初中體育運動損傷預防策略 [摘要]近年來，安全教育始終是學校工作的重中之重。除了學生上下學途中的安全之外，校園之內(nèi)、課堂之中，學生學習生活的安全保障時時不可松懈，處處不能忽略。初中體育教學也應(yīng)在課堂學習和運動過程中預防學生發(fā)生運動損傷，這需要我們從思想上高度...