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[摘 要]初中生的可塑性是非常強(qiáng)的，教師應(yīng)把握好這一關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生高尚的閱讀寫作品味和審美情趣，這就需要教師給予合理有效的指導(dǎo)。閱讀與寫作是魚與水的關(guān)系，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。寫作以閱讀為基礎(chǔ)，閱讀中獲得的知識(shí)和情感體驗(yàn)可以作為寫作的素材，而隨著寫作水平的提升，審美能力也會(huì)隨之提升，便可挑選更適合自己的讀物。（剩余3544字）
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