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分析　研究　整合　創(chuàng)設

　——淺談小學英語有效單元復習策略

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[摘    要]單元復習課是比較難上的課型，其目的是幫助學生建立一個知識體系，整合知識，使學生在腦海中建立一棵“知識樹”。為了把這些知識串聯(lián)起來，需要教師精心組織的語言和精心設計的情境主線。如何整合知識和巧妙銜接知識是教師需要認真思考的問題。在上好一節(jié)單元復習課的時候，教師要分析學情，全面了解學生，要認真研究教材、拓展教材，巧妙創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習熱情。（剩余3443字）

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