提升教師職業(yè)幸福感的管理“六計(jì)”

[摘    要]從管理制度、理念行為文化、工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、多彩課程、隱身靠后六個(gè)方面，采用理論與案例相結(jié)合的方式，詳細(xì)闡述了校長(zhǎng)如何激發(fā)教師樂享幸福教育的管理策略，為激發(fā)教師工作熱情與活力，提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，具有一定的實(shí)操性。

[關(guān)鍵詞]教師活力;幸福教育;管理策略

一、完善管理制度，讓教師懂得規(guī)則與敬畏

教師對(duì)教育教學(xué)的熱情與原動(dòng)力不是靠單純的行政命令，而是取決于學(xué)校完善的管理制度和領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力。（剩余3595字）