文教資料

2024年24期

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《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收... 展開

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“求真—務(wù)實”連續(xù)統(tǒng)評價模式下林語堂與理雅各英譯《論語》中譯者行為批評研究* 摘要：本文基于“求真—務(wù)實”連續(xù)統(tǒng)評價模式，對林語堂與理雅各《論語》英譯本中的譯者行為進行批評研究，通過探討譯者翻譯動機、認知過程及社會文化環(huán)境對其翻譯策略的影響，分析兩譯本在語言風(fēng)格、翻譯準確性、表達力及文化意象傳遞等方面的異同。引入評價...
《三國演義》中的死亡隱喻及其英譯研究 摘要：《三國演義》是一部長篇章回體歷史演義小說，在描述戰(zhàn)爭死亡場景時，作者運用了修辭技巧和隱喻表達方式，使人物的情感態(tài)度和性格特征得以栩栩如生地呈現(xiàn)，而死亡這一概念則被賦予了極為豐富的隱喻含義。本文運用體認翻譯學(xué)理論，研究《三國演義》中對死...
《千頃堂書目》?？级粍t* 摘要：《千頃堂書目》是迄今著錄明代著述最全的目錄，對研究明代文化具有重要的學(xué)術(shù)價值。但由于《千頃堂書目》纂修過程和流傳情況復(fù)雜，其著錄的內(nèi)容存在較多的訛誤。清盧文弨、吳騫，今瞿鳳起、潘景鄭等學(xué)者曾為之校補，但該書著錄的書名、作者姓名、字號、...
莫言小說《酒國》的城市書寫研究 摘要：城市是文學(xué)中的重要主題，城市文學(xué)也是理論研究的重點。莫言在小說中呈現(xiàn)諸多城市意象與城市內(nèi)涵，不僅象征小說中欲望橫流的酒國市，也映射了經(jīng)濟改革大潮下具有現(xiàn)實意義的城市。本文從城市書寫的角度出發(fā)，以人物的時空轉(zhuǎn)換為依據(jù)，分析了丁鉤兒在“食...
論《食人魔花園》中的欲望書寫 摘要：蕾拉·斯利瑪尼的處女作小說《食人魔花園》是一部聚焦于欲望主題的黑色童話。在普遍存在但形態(tài)多元的欲望背后是社會角色關(guān)于自我存在的證實和對于自主意識的吁求。本文以喬治·巴塔耶的欲望哲學(xué)理論為主要研究方法，界定小說中的欲...

《黑暗的心》與《現(xiàn)代啟示錄》：象征主義與道德關(guān)懷的跨媒介對比研究 摘要：約瑟夫·康拉德的小說《黑暗的心》和弗朗西斯·福特·科波拉執(zhí)導(dǎo)的電影《現(xiàn)代啟示錄》均以主人公沿河而上的旅程為敘事線索，揭示了人性的黑暗面。本文從象征主義和道德關(guān)懷兩方面對這兩部作品進行對比研究，分析其主題與...
亞當·沙夫的異化理論及價值研究 摘要：異化理論是馬克思主義哲學(xué)中的重要思想，通過對馬克思異化理論進行回溯，亞當·沙夫厘清了馬克思經(jīng)濟思想中的關(guān)鍵概念，認為異化概念是馬克思思想的理論基礎(chǔ)，是理解馬克思思想的關(guān)鍵。與馬克思提出異化理論的方式不同，亞當·沙夫...
儒家審美哲學(xué)中“誠于情”的現(xiàn)代化意義 摘要：以儒家為代表的傳統(tǒng)審美哲學(xué)是中國文化與中華民族精神的重要根基。中國古代哲學(xué)將“性”與“情”緊密聯(lián)系，提出“性情不離，安用禮樂”。而“誠”可以作為自然、社會的道德標準?！扒椤痹从凇靶浴保罢\”服務(wù)于“情”，故儒家美學(xué)通常被視為一種以“情...
薛福成海洋思想初探 摘要：薛福成生于清末內(nèi)憂外患的大變革時代，他曾先后辦理洋務(wù)、籌防浙東、出使西歐。特殊的時代背景和個人經(jīng)歷，使薛福成的海洋思想在內(nèi)容上臻于完備，其海洋思想主要包括海防自強與利用外交、發(fā)展海運與強調(diào)海利等，除此之外，薛福成對海洋氣候及海洋生物也...
黨的“一大”閉幕時間研究述評 摘要：黨的“一大”閉幕時間在學(xué)術(shù)界尚未達成一致結(jié)論。因為缺乏明確的證據(jù)及與會人員的記憶存在差異，導(dǎo)致學(xué)術(shù)界在達成一致結(jié)論上面臨很大難度。目前，關(guān)于黨的“一大”閉幕日期的觀點普遍在1921年7月31日至8月5日之間擺動。經(jīng)過對現(xiàn)有結(jié)論的逐條分...

從“教書匠”到“大先生” 摘要：黨的十八大以來，教育高質(zhì)量發(fā)展取得了重大成就，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)成為思想政治理論課的關(guān)鍵所在。一方面，加強師德師風(fēng)建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑之一；另一方面，推進教育現(xiàn)代化、加快建設(shè)教育強國，離不開良好...
基于涼山地區(qū)特色文化的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究 摘要：中小學(xué)作為開展思政教育的重要陣地，承擔著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的重要使命，其成效直接關(guān)系國家的長遠發(fā)展。本文聚焦四川省涼山地區(qū)富有特色文化的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，深入剖析了涼山特色文化與思政課的內(nèi)在聯(lián)系，并據(jù)此提出推進思政...
紅色文化資源融入高中思政課教學(xué)實踐路徑研究 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨和中國人民創(chuàng)造的重要文化成果，是增強文化自信和時代力量的強大動力。筆者通過深入闡釋紅色文化資源融入高中思政課中的現(xiàn)實必要性，分析紅色文化融入高中思政課的現(xiàn)狀問題，探索了紅色文化資源融入高中思政課的現(xiàn)實路徑，旨在循序...
“三全育人”理念融入高職院校網(wǎng)絡(luò)育人實踐的價值與路徑* 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，高職院校面臨提升網(wǎng)絡(luò)育人能力的迫切需求。“三全育人”理念注重育人主體的全面性、過程的連續(xù)性和形式的系統(tǒng)性，是高職院校提升網(wǎng)絡(luò)育人能力的重要思想資源。將“三全育人”理念融入高職院校網(wǎng)絡(luò)育人實踐，有助于提升高職院校網(wǎng)...
紅色經(jīng)典藝術(shù)作品融入“四史”教育的價值審視與實踐策略研究 摘要：站在“兩個一百年”歷史交匯期，學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（簡稱“四史”），是大學(xué)生學(xué)習(xí)新思想、理解新理念、踐行新思想的重要途徑。紅色經(jīng)典藝術(shù)作品兼具藝術(shù)價值和歷史價值，對于大學(xué)生了解歷史具有重要的作用。欣賞紅色經(jīng)典...
FOCUS-PDCA模式下高職院校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接問題與對策研究* 摘要：新時代加強黨員組織關(guān)系管理，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的必然要求，也是貫徹全面從嚴治黨的責任所系。當前高職院校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系落不下、轉(zhuǎn)接難、轉(zhuǎn)接程序煩瑣、留校管理難等問題日漸凸顯。本文運用FOCUS-PDCA模...
高職院?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程育人路徑研究* 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊藏著強大的育人功能，在高職院校的育人體系中發(fā)揮著不可替代的作用，在高職學(xué)生樹立文化自信、厚植愛國情懷、提升人文修養(yǎng)、塑造健全人格上至關(guān)重要。為改變高職院校青年學(xué)生的思想現(xiàn)狀，破解“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程育人的困境，本...
馬克思主義理論在高校思想政治教育中的實踐策略 摘要：高校作為教育體系的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)學(xué)生成才、助力學(xué)生成人的重要使命，其思想政治教育的整體效能關(guān)乎學(xué)生的個體學(xué)習(xí)成長、高校的發(fā)展建設(shè)、社會的和諧穩(wěn)定。針對當前高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，本文提出構(gòu)建“大思政”格局加強課程建...
建構(gòu)主義視域下新時代大學(xué)生國家形象觀培育的道德意義和實踐進路* 摘要：數(shù)字時代，我們需要在建構(gòu)主義視域下深入思考大學(xué)生國家形象觀培育的實踐進路。大學(xué)生國家形象觀培育具有重要的道德意義，它能夠從倫理空間、倫理內(nèi)核、倫理責任三個方面強化新時代公民道德建設(shè)。我們要思考新時代大學(xué)生國家形象觀培育的路徑構(gòu)建，要堅...
《湖南農(nóng)民運動考察報告》的思想政治教育意蘊及現(xiàn)實啟示 摘要：《湖南農(nóng)民運動考察報告》作為毛澤東的標志性文獻，其深邃的內(nèi)涵為思想政治教育提供了豐富的理論滋養(yǎng)與現(xiàn)實指引。從思想政治教育的視角剖析，該報告鮮明地體現(xiàn)了“人民至上”的思想政治教育根本立場，而且深刻聚焦于思想政治教育的核心功能即“引導(dǎo)啟發(fā)...
馬克思主義幸福觀教育融入高校思政課教學(xué)探究 摘要：馬克思主義幸福觀不同于西方的感性主義幸福觀和理性主義幸福觀，在對“何為幸?！薄叭绾涡腋！钡葐栴}的闡釋上具有深刻的見解，是人類發(fā)展歷史上探索幸福的寶貴理論成果。深化馬克思主義幸福觀的研究，挖掘馬克思主義幸福觀教育的時代價值，推動馬克思主...
循證取向的高校課程思政教學(xué)設(shè)計 摘要：加強課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)之一。本文以“中外學(xué)前教育史”課程教學(xué)為例，針對以往課程思政教學(xué)中存在的問題，提出以循證取向進一步明晰課程思政的目標和知識結(jié)構(gòu)，融知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三者為一體，依據(jù)循證方式設(shè)計...
高校“綜合英語”課程思政教學(xué)改革路徑研究 摘要：“綜合英語”作為英語專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課程，其課程思政教學(xué)改革意味著充分彰顯“人文性”價值，發(fā)揮課程思政功能，落實立德樹人根本任務(wù)。改革設(shè)計需明確課程的學(xué)科屬性，厘清教改的目標定位，挖掘課程的思政元素，抓住行動的實施環(huán)節(jié)。本文旨在對高...
課程思政背景下廣西高校本土音樂教材建設(shè)的策略研究* 摘要：廣西高校本土音樂教材的建設(shè)，根植于廣西豐富的民族音樂資源和獨特的文化背景，融合了課程思政的要求與現(xiàn)代教育理念。廣西高校本土音樂教材建設(shè)不僅要著重提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)、審美能力和實踐技能，而且要致力于通過音樂這一藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解...
精神文化需求視域下紅色文化融入高校各類課程的路徑優(yōu)化研究* 摘要：把紅色文化融入高校課程，引導(dǎo)廣大青年發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，爭做擔當民族復(fù)興大任的時代新人，是新時代高校思想政治教育的重要理論命題和實踐命題。本文在闡釋紅色文化的內(nèi)涵與教育價值的基礎(chǔ)上，分析了各類課程中紅色文化融入的...
“雙碳”目標下當代大學(xué)生生態(tài)文明教育價值意蘊與路徑探析* 摘要：將“雙碳”目標納入經(jīng)濟社會以及生態(tài)文明總體布局，是一場廣泛而深刻的變革，需要在高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護中雙向促進，也要求我們形成綠色的發(fā)展方式及生活方式。當代大學(xué)生是生態(tài)文明建設(shè)的生力軍，要多渠道對大學(xué)生進行生態(tài)文明教育，推動形成綠色低...
高校思想政治理論課要講好中國共產(chǎn)黨的故事* 摘要：新時代，高校思政課要講好中國故事，尤其要講好中國共產(chǎn)黨的故事。講好中國共產(chǎn)黨的故事不僅可以提升思政課教學(xué)效果，也是堅定“四個自信”的要求。思政課在講好中國共產(chǎn)黨的故事中要遵循堅持大歷史觀、堅持理論聯(lián)系實際等原則。在實踐中，思政課教師可...
新時代紅色文化資源融入大學(xué)生思政教育的內(nèi)涵、價值和路徑* 摘要：本文闡述了新時代紅色文化資源融入大學(xué)生思想政治教育中的內(nèi)涵、價值，提出了新時代紅色文化資源融入大學(xué)生思想政治教育的路徑：創(chuàng)新紅色文化資源傳播方式；構(gòu)建紅色文化資源課程教育體系；建設(shè)高校紅色文化育人機制，塑造校園思政育人環(huán)境，以促進新時...
民辦應(yīng)用型本科院校輔導(dǎo)員育人能力提升路徑研究 摘要：輔導(dǎo)員是高校育人工作的重要力量，其育人能力直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才和學(xué)校的育人質(zhì)量。在民辦應(yīng)用型本科院校，輔導(dǎo)員不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備豐富的實踐經(jīng)驗和良好的育人技巧，以應(yīng)對復(fù)雜多變的學(xué)生問題和學(xué)校任務(wù)。本研究分析了民辦...
新時代高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升研究 摘要：高校是人才培養(yǎng)的主陣地，其中高校黨建工作的高質(zhì)量開展能夠為人才培養(yǎng)提供思想引領(lǐng)和堅強的政治保障。本文以高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升為研究對象，聚焦積分考察制度在學(xué)生黨員發(fā)展過程中的運用，通過對當前學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及問題進行剖析，探討了積分...
高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展研究 摘要：本文針對高校黨建與思想政治教育協(xié)同發(fā)展問題，分析了當前高校黨建與思想政治教育的現(xiàn)狀，探討了二者協(xié)同發(fā)展的必要性，構(gòu)建了協(xié)同發(fā)展模型，并提出了實施策略。高校黨建與思想政治教育在目標、內(nèi)容、方法和機制上具有高度一致性，協(xié)同發(fā)展對于提高人才...
新時代鄉(xiāng)村振興中新質(zhì)生產(chǎn)力的作用與轉(zhuǎn)化路徑研究 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種高科技、高效能、高質(zhì)量的先進生產(chǎn)力，成為全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)生動力。本文分析了新質(zhì)生產(chǎn)力在推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用，并提出了通過完善鄉(xiāng)村數(shù)字化設(shè)施、加強鄉(xiāng)村數(shù)字化產(chǎn)業(yè)深度融合、構(gòu)建新型人才體...
人工智能賦能中國高校在全球治理中的角色建設(shè)* 摘要：新型人工智能技術(shù)給高校帶來巨大科技能量和無盡發(fā)展?jié)摿?，有力推動了高校朝著更加智能化、個性化和創(chuàng)新化的方向發(fā)展。借力人工智能技術(shù)等先進科技，中國高?？梢圆粩嗵嵘芾砗脱芯克?，拓展國際視野，為全球事務(wù)的治理和全球發(fā)展進步貢獻智慧和力量，...

幼兒園課程文化的內(nèi)涵、價值取向和建設(shè)路徑 摘要：幼兒園課程文化的建設(shè)應(yīng)以兒童為本，注重主體性、育人性、時代性和對話性。本文通過探討幼兒園課程文化的基本內(nèi)涵、價值取向和建設(shè)路徑，提出尊重兒童文化、找準教育價值要點、搭建文化對話平臺、打造園本課程文化生態(tài)化等策略，旨在構(gòu)建以兒童為中心、...
耕讀文化元素在小學(xué)語文項目化學(xué)習(xí)中的整合路徑 摘要：隨著教育教學(xué)方式改革的深化，項目化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的地位日益顯著。本文探索了“四條耕讀文化”在小學(xué)語文項目化學(xué)習(xí)中的有效整合路徑：通過創(chuàng)意融合文化元素與教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在親近自然中體驗耕讀文化，提升語文能力；采用分層教學(xué)...
《學(xué)記》志向觀及其對中學(xué)語文教學(xué)的啟示 摘要：《學(xué)記》中對于“志”的體現(xiàn)和運用，揭示了教育者培養(yǎng)學(xué)生志向的重要性及方法，其蘊含的志向觀內(nèi)涵十分豐富，值得我們深入探討。本文以《學(xué)記》中的志向觀為研究對象，從辨志與立志、繼志以及志于學(xué)三個角度，探究了《學(xué)記》中“志”所蘊含的教育智慧，...
新課標背景下的初中古詩詞教學(xué)策略探究 摘要：古詩詞不僅是語言藝術(shù)的精華，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。本文旨在闡述當前新課標背景下古詩詞教學(xué)中存在的教學(xué)目標不明確、教學(xué)方式固化、評價方式和評價主體單一等困境，并以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，提出科學(xué)有效...
錢夢龍語文導(dǎo)讀法及其教學(xué)啟示 摘要：錢夢龍是全國著名語文特級教師，他在長期的教學(xué)實踐中形成了“三主三式”語文導(dǎo)讀法，在語文教學(xué)界產(chǎn)生了積極影響。分析錢夢龍教學(xué)思想及其實踐策略，聚焦其“三主”和“三式”基本理念，應(yīng)做到堅持“兩性統(tǒng)一”，使語言學(xué)習(xí)與人文教育自然融合；注重提...
項目式學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：閱讀是獲取信息的重要手段，是語言學(xué)習(xí)的重要載體，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。項目式學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重聯(lián)系實際，強調(diào)學(xué)生之間合作探究以及實踐能力的培養(yǎng)。將項目式學(xué)習(xí)模式融入英語閱讀教學(xué)，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的...
教師視角下高中語文課堂閱讀教學(xué)低效歸因及對策 摘要：有效教學(xué)，是能夠產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)，但當下的高中語文課堂閱讀教學(xué)仍然存在著“少慢差費”的低效情況。語文教師作為課堂教學(xué)活動的設(shè)計者和引領(lǐng)者，責任重大。本文從教師視角出發(fā)，分析制約高中語文課堂閱讀教學(xué)效果的教學(xué)觀和教學(xué)行為，即教師“自我...
數(shù)智課堂在高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的運用 摘要：在信息技術(shù)與教育領(lǐng)域深度融合的時代背景下，本文結(jié)合高中英語讀寫教學(xué)實際，探討數(shù)智課堂在高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中的運用，著重提出數(shù)智課堂在閱讀語篇的篩選和加工、寫作語篇的反饋與評價及師生數(shù)智素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的做法和可能性，旨在為有效提高學(xué)...
鄉(xiāng)村高中家長學(xué)校建設(shè)存在的問題與對策 摘要：學(xué)校是家庭教育指導(dǎo)以及家長學(xué)校建設(shè)中的關(guān)鍵力量，承擔著協(xié)同育人的重要責任。鄉(xiāng)村高中學(xué)生家庭教育面臨的困境，使鄉(xiāng)村高中家長學(xué)校的建設(shè)顯得尤為重要。目前，鄉(xiāng)村高中家長學(xué)校建設(shè)主要存在機制不全、適用程度不高、問題聚焦不準、重理論輕實操、開展...
基于PBL模式的“行政法”課程教學(xué)改革研究* 摘要：PBL模式是一種以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法?；赑BL模式的“行政法”課程教學(xué)改革以巧妙構(gòu)思問題設(shè)計為前提，通過完善流程組織布局、強化師資培訓(xùn)指導(dǎo)、健全評價反饋體系為方法和手段，能夠讓學(xué)生在解決問題的過程中主動建構(gòu)知識、發(fā)展...
數(shù)字化背景下復(fù)合型會計人才培養(yǎng)模式的探索與實踐* 摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)融入會計應(yīng)用場景，2021年高職會計專業(yè)更名為大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)。當前大部分高職院校會計人才培養(yǎng)存在重核算型的會計人才培養(yǎng)，輕復(fù)合型會計人才培養(yǎng)的不足。當下會計就業(yè)門檻提高，專業(yè)證書通過率低；實踐教學(xué)不足，學(xué)生動手能力差；...
職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的新內(nèi)生發(fā)展機制研究* 摘要：鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，人才是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵因素。通過職業(yè)教育的外部作用，探究培養(yǎng)學(xué)生成為鄉(xiāng)村人才的新內(nèi)生發(fā)展機制，能夠有效助力鄉(xiāng)村振興。本研究通過新內(nèi)生發(fā)展理論，選取浙江省8個未來鄉(xiāng)村的13位鄉(xiāng)村人才作為案例討論，運用Nv...
“雙減”背景下鄉(xiāng)村初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究 摘要：當前教育環(huán)境下，鄉(xiāng)村初中英語學(xué)困生的現(xiàn)象較為普遍，而“雙減”政策的實施對于鄉(xiāng)村初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化既是機遇也是挑戰(zhàn)。本研究首先關(guān)注學(xué)困生的行為和心理表現(xiàn)，其次從學(xué)困生自身、教師、學(xué)校、家庭四個方面分析了學(xué)困生產(chǎn)生的原因，并提出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)...
新時代大學(xué)生勞動教育“五維度”評價模式研究* 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。本文聚焦勞動教育評價改革的重要意義，圍繞勞動觀念、勞動知識、勞動實踐、勞動技能、創(chuàng)造性勞動五個維度構(gòu)建勞動素養(yǎng)評價指標體系，形成適應(yīng)新時代大學(xué)生勞動教...
職業(yè)教育：驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力變革的引擎* 摘要：本研究深入探討了職業(yè)教育是如何作為驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力變革的引擎的，并由此得出了一系列重要結(jié)論。首先，職業(yè)教育在新時代的戰(zhàn)略地位日益凸顯，逐漸成為推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵力量。其次，職業(yè)教育在賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中，面臨著諸多挑戰(zhàn)與問題，...
工科院校職稱分類評價的探索* 摘要：工科院校教師因?qū)W科特點和研究類型的差異，其自身發(fā)展具有多樣性和復(fù)雜性。職稱評價是高校人才評價的“指揮棒”和“風(fēng)向標”，直接影響教師發(fā)展價值導(dǎo)向和師資隊伍建設(shè)的科學(xué)合理性。前期受“五唯”影響，工科院校的職稱評價具有片面化、絕對化和形式化...
高校資助育人“四扶四展”模式構(gòu)建與實踐研究* 摘要：高校資助育人工作是“十大育人”體系中的重要組成部分，直接關(guān)系到高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生涯發(fā)展和思想政治教育的成效，同時也影響著高校整體的育人質(zhì)量。當前，高校資助工作仍存在資助形式單一、認定體系不健全，經(jīng)濟解困與立志教育發(fā)展不平衡，綜合...
高質(zhì)量充分就業(yè)視域下的高校畢業(yè)生需求層次分析* 摘要：高質(zhì)量充分就業(yè)已成為新時代就業(yè)工作的新定位和新使命。本研究以高校畢業(yè)生群體為研究對象，運用需求層次理論，從微觀和宏觀兩個層面深入分析高質(zhì)量充分就業(yè)的內(nèi)涵。研究發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)需求呈現(xiàn)出多層次、多維度的特征。在宏觀層面，高質(zhì)量充分...
心理學(xué)視域下人工智能寫作工具對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與應(yīng)對研究* 摘要：寫作是大學(xué)生接受高等教育的重要學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)大學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新能力具有重要作用。人工智能寫作工具因快速、高效、靈活等特點對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻影響。在心理學(xué)視域下，人工智能寫作工具對大學(xué)生來說便利與挑戰(zhàn)并存。人格特征、學(xué)業(yè)壓力...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展機遇與實踐 摘要：本文以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，探討民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展機遇與實踐路徑。政策扶持力度加大、市場需求日益旺盛、傳承載體豐富多樣等因素為民族傳統(tǒng)體育發(fā)展帶來了機遇，同時也面臨傳承人斷層、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、市場化運作程度較低、文化認同感和價值認同感有...
數(shù)字人文視域下中文在越南的傳播模式研究* 摘要：全球數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅猛，逐步改變著人類知識的生產(chǎn)與傳輸方式，為中文國際傳播帶來了前所未有的創(chuàng)新機遇。本文基于數(shù)字人文視角，梳理了中文在越南傳播的文化生態(tài)和技術(shù)環(huán)境，并結(jié)合越南實際，從教育、媒體、文化、經(jīng)貿(mào)等四個領(lǐng)域分析中文的多元化創(chuàng)新傳...