數(shù)字化背景下復(fù)合型會計人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐*

摘要：隨著數(shù)字化技術(shù)融入會計應(yīng)用場景，2021年高職會計專業(yè)更名為大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)。當(dāng)前大部分高職院校會計人才培養(yǎng)存在重核算型的會計人才培養(yǎng)，輕復(fù)合型會計人才培養(yǎng)的不足。當(dāng)下會計就業(yè)門檻提高，專業(yè)證書通過率低；實(shí)踐教學(xué)不足，學(xué)生動手能力差；課程開設(shè)滯后，師資力量薄弱；鍛煉機(jī)會太少，綜合能力差。高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)應(yīng)從課證融合、課賽融通、科教融匯、產(chǎn)教融合等四個方面進(jìn)行改革，推動數(shù)字化背景下復(fù)合型財會人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索。（剩余5529字）