課程思政背景下廣西高校本土音樂(lè)教材建設(shè)的策略研究*

摘要：廣西高校本土音樂(lè)教材的建設(shè)，根植于廣西豐富的民族音樂(lè)資源和獨(dú)特的文化背景，融合了課程思政的要求與現(xiàn)代教育理念。廣西高校本土音樂(lè)教材建設(shè)不僅要著重提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、審美能力和實(shí)踐技能，而且要致力于通過(guò)音樂(lè)這一藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解和領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)而全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育與思政教育的有機(jī)融合。（剩余5563字）