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基于崗課賽證融合的“個人理財”課程教學改革實踐研究

——以新型職業(yè)人群保險營銷教學為例

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基于“個人理財”課程存在的理論與實踐脫節(jié)、教學資源匱乏、教學方法陳舊導致學生存在閱歷落差及實踐能力培養(yǎng)不足等問題，本文研究了基于崗課賽證融合的“個人理財”課程教學改革實踐。，通過重構模塊化教學內容、確立結構化教學目標、創(chuàng)新項目化教學策略、結合體驗式教學方法以及AI技術賦能，打造了“四生課堂”和“數智課堂”，提升了學生的核心素養(yǎng)和職業(yè)技能。（剩余7319字）

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