以就業(yè)為導(dǎo)向的技工院校英語教學(xué)模式分析

黨中央、國(guó)務(wù)院始終高度重視職業(yè)教育工作。在我國(guó)持續(xù)發(fā)展的過程中，職業(yè)教育也在持續(xù)加強(qiáng)。職業(yè)教育是創(chuàng)造和提升生產(chǎn)力、服務(wù)各類產(chǎn)業(yè)建設(shè)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式持續(xù)轉(zhuǎn)變，這迫切要求我國(guó)加快進(jìn)度，以期加快提升職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的實(shí)際水平。在此背景下，社會(huì)對(duì)專業(yè)化人才的要求越來越高，這也給技工院校的教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。（剩余6202字）