巧用歷史年表培育初中學(xué)生歷史時(shí)空觀念的實(shí)踐研究

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在初中歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生歷史時(shí)空觀念是教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生需在時(shí)空框架下理解歷史事件的關(guān)聯(lián)，形成系統(tǒng)認(rèn)知。然而，當(dāng)前教學(xué)存在學(xué)生時(shí)空觀念薄弱、教學(xué)方法單一等問題。歷史年表作為有效工具，能夠?qū)⒘闵v史知識條理化。本研究旨在探索其在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用，助力學(xué)生構(gòu)建時(shí)空體系，提升歷史思維與綜合素養(yǎng)，為初中歷史教學(xué)改革提供新思路。（剩余5418字）