新一輪審核評(píng)估視域下的畢業(yè)要求達(dá)成提升路徑研究

——以L高校為例

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本研究以新一輪審核評(píng)估視角對(duì)畢業(yè)要求達(dá)成情況進(jìn)行全新解讀，通過(guò)對(duì)L高校2022屆畢業(yè)生畢業(yè)要求達(dá)成情況調(diào)研，探尋通過(guò)畢業(yè)生間接評(píng)價(jià)手段對(duì)畢業(yè)要求達(dá)成情況進(jìn)行有益補(bǔ)充和全面提升的路徑，提出通過(guò)全面深化人才培養(yǎng)改革、持續(xù)推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證評(píng)估、不斷完善多元評(píng)價(jià)體系、搭建平臺(tái)提升服務(wù)水平、面向需求提高綜合素質(zhì)等路徑，提升畢業(yè)要求達(dá)成情況水平。（剩余5345字）