芻議課內(nèi)外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)于教學(xué)工作的重視程度也已進(jìn)一步提高，小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)是提高學(xué)生思維能力與閱讀能力的主要方式，教學(xué)效果對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展影響極大，而在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入課內(nèi)外閱讀，也可以進(jìn)一步提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，因此小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課內(nèi)外閱讀的應(yīng)用也已成為學(xué)界熱點(diǎn)話題?；诖耍恼乱庠诤?jiǎn)單分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀中存在的問(wèn)題，深入探討課內(nèi)外閱讀在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用，以供參考。（剩余6592字）