多元教學(xué)法在高中日語教學(xué)課堂中的運(yùn)用分析

素質(zhì)教育時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生文化理解能力和外語交流能力十分關(guān)鍵。隨著高考改革的推進(jìn)，外語科目的考試也不再僅限于英語，日語、俄語、德語、西班牙語等小語種也被納入高考范疇之中。本文首先分析了多元教學(xué)法在高中日語教學(xué)課堂中的應(yīng)用價(jià)值，其次重點(diǎn)探討在高中日語教學(xué)課堂中應(yīng)當(dāng)如何靈活運(yùn)用多元教學(xué)法。

為適應(yīng)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，我國(guó)教育改革的腳步不斷推進(jìn)。（剩余6690字）