學(xué)習(xí)性評(píng)估：含義與策略

——基于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案視角

《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出要探索增值評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)教與學(xué)的功能，而學(xué)習(xí)性評(píng)估正是這樣一種評(píng)價(jià)理念。本文主要探究了學(xué)習(xí)性評(píng)估的含義和五個(gè)策略，即明確、理解學(xué)習(xí)目標(biāo)以及成功標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)可以獲得學(xué)習(xí)證據(jù)的課堂討論、活動(dòng)和任務(wù)；提供可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的反饋；激發(fā)學(xué)生成為彼此學(xué)習(xí)的資源；激發(fā)學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，以發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性功能。（剩余6979字）