教師教學(xué)能力比賽 對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革的啟示與思考

——以大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

本文主要探討了教師教學(xué)能力比賽對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革的啟示和思考。首先介紹了教師教學(xué)能力比賽的現(xiàn)狀和意義，然后分析了教學(xué)評(píng)價(jià)制度的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并從過(guò)程性評(píng)價(jià)、實(shí)踐運(yùn)用能力考核、獨(dú)立創(chuàng)新思維培養(yǎng)、多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面，闡述了教師教學(xué)能力比賽對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革的啟示。通過(guò)對(duì)我校教師教學(xué)能力比賽取得成果的評(píng)價(jià)與分析，提出了進(jìn)一步提升教學(xué)水平的策略。（剩余6710字）