高職院校公共課教師專業(yè)培訓調查研究

——以烏魯木齊職業(yè)大學為例

高職院校公共課教師是職業(yè)教育的重要組成部分，他們的專業(yè)水平和教學能力直接影響著職業(yè)教育的質量和效果。為了提高高職院校公共課教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進他們的專業(yè)發(fā)展，必須加強對他們的專業(yè)培訓。本文以烏魯木齊職業(yè)大學為例，采用問卷調查、文獻分析等方法，通過對該校公共課教師專業(yè)培訓的多個維度進行調查研究，深入了解公共課教師的培訓動機、培訓態(tài)度、培訓信息獲得、培訓時長、培訓內容、培訓形式、培訓效果和專業(yè)培訓對促進教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況。（剩余6417字）