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淺論場域基礎(chǔ)上中職學(xué)校心理健康教育 “家校聯(lián)動”舉措的設(shè)計及應(yīng)用

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場域理論為教育教學(xué)實踐提供了重要的理念指引，在職業(yè)教育實踐中也具備一定的參考和借鑒價值。按照場域理論的要求，營造良好的教育氛圍和環(huán)境，打造多元且穩(wěn)定的實踐關(guān)系，將有利于育人工作的深化。據(jù)此，在中職學(xué)校心理健康教育工作中，構(gòu)建高水平的“家校合作”機制，細化“家校聯(lián)動”舉措和方案，將促進心理健康教育的深入發(fā)展，提升中職生心理素質(zhì)與情感素養(yǎng)。（剩余6743字）

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